发布时间 : 星期二 文章2020届理解性默写58篇整理更新完毕开始阅读a98fb14cfc4733687e21af45b307e87101f6f8c2
2020届及2021届新高考山东名句默写情境句58篇
必修8篇
1劝学
1．在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2．《劝学》中“________________，________________”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。”
4．荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“________________”的君子，就要“________________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答)
5．《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
2屈原列传
1．在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：________________，________________。
2．在《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“________________，________________”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
3．在《屈原列传》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是屈原“________________，________________ ”。 4．一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊！”这种情况在司马迁的《屈原列传》中有形象的描述：________________，________________。
5．我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释：________________，________________。
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3谏太宗十思疏
1．在《谏太宗十思疏》中魏征期望达到的理想政治境界是：________________，________________。
2．《谏太宗十思疏》中作者肯定人民力量的句子是：________________，________________；________________，________________。
3．《谏太宗十思疏》中概括历代君王能创业不能守业的普遍规律的句子是：________________，________________。
4．《谏太宗十思疏》中言要谦恭自卑，不要志骄意满的句子是：________________，________________；________________，________________。
5．《谏太宗十思疏》中“________________，________________；________________，________________”言要始终谨慎，不要盘游懈怠。
6．《谏太宗十思疏》中言要虚心纳谏，不为谗邪壅蔽的句子是：________________，________________；________________，________________。
7．《谏太宗十思疏》中言要赏罚公正，不凭个人喜怒的句子是：________________，________________；________________，________________。
8．《谏太宗十思疏》中君王按“十思”去做，“智者”“勇者”“仁者”“信者”都会：________________，________________，________________，________________。
4师说
1．《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________________，________________”的观点是相同的。
2．在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“________________，________________。”
3．中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“________________，________________。”
4．在《师说》中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，________________，________________”。
5．《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：“________________，________________？”
5阿房宫赋
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1．不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：“________________，________________。”
2．《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉，给人民带来深重的灾难，揭露秦的自私无道的语句是：“________________，________________？”
3．《阿房宫赋》中，“________________，________________”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。
4．《阿房宫赋》中，写秦王朝迅即垮台的句子是：“________________，________________，________________，________________！”
5．《阿房宫赋》中，从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐，都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥做了有力的抨击的语句是：“________________，________________。________________，________________。”
6六国论
1．古人写文章常常借古讽今。苏洵《六国论》：“悲夫！有如此之势，________________，日削月割，以趋于亡。________________！”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
2．《六国论》的中心论点是________________，________________，________________，________________。
3．《六国论》中借古讽今的诗句是：________________，________________，________________。
4．古人写文章爱引用前人话语作为论据，如苏洵《六国论》中“古人云：‘以地事秦，________________，________________，________________’”。
5．关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：________________，________________。
7游褒禅山记
1．王安石在《游褒禅山记》中用 “古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，________________”，表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。 2．《游褒禅山记》中“________________，________________”，照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”。
3．《游褒禅山记》中“________________，________________”，照应“由山以上五六里，有穴窈
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然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也”。
4．《游褒禅山记》中“________________，________________，________________，________________” 说明成功做好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现。
5．《游褒禅山记》中“________________，________________，________________，________________”说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现。 6．《游褒禅山记》中表达“峰险景无限，有志方可达”之意的语句是：而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，________________，________________。
8赤壁赋
1．在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：“________________，________________。”
2．成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“________________，________________”演化而来。 3．苏轼《赤壁赋》中，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢很慢的语句是：“________________，________________。” 4．《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“________________，________________。”
5．《赤壁赋》中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁泣下的语句是：“________________，________________。”
选修10篇
1子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
1．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子先从自己谈起，把师生摆在同等的地位。“________________，________________”的说法，又充分表现了他平易近人、谦逊和蔼地对待学生的态度。
2．《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说：“________________，________________。”
3．《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中“________________，________________，________________”生动地描绘出了曾皙从容、洒脱的情态，同时又表现了他回答老师问题时的恭敬态度。 4．孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子
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