发布时间 : 星期二 文章三年级数学下册两位数乘两位数（新人教版） - 图文更新完毕开始阅读aa2d823b112de2bd960590c69ec3d5bbfd0adaa1
学生学习知识的兴趣，而且能让学生通过生动形象的画面体会到列竖式的必要性，进而引起探究新知的欲望。通过鼓励，合作交流，及时反切、不肯定） 教师补充归纳如下：先算个位上（ ）×（ ），再算十位上（ ）×（ ），注意数位对齐。最后两个得数加易到难，逐步拓展，发展学生的形象思维。我充分利用教材内容，思起自 己来。 的解题过程，达到掌握的目的。 利用学生所熟悉的口算、估算、等一些方法进行计算，从具体到抽5、突出学生在课堂的主体地位，注重学生的经验积累。如：给学生自主探索和小组合作学生的机会，让他们亲自参与实际操作，使学生的思维水平始终处于生动活泼的主动状态，经历观察物体的过程。 象的安排，充分尊重了学生的认知发展水平和已有的知识经验，激发了学生学习的兴趣和积极思考的意识，以感受到了数学与日常生活的密切联系。