发布时间 : 星期六 文章高二寒假作业（语文）更新完毕开始阅读aa997f910975f46527d3e18c
太仓市明德高级中学高二语文寒假作业 高二语文组
乌鲁木齐深山中，牧马者恒见小人高尺许，男女老幼，一一皆备。遇红柳吐花时，辄折柳盘为小圈，著顶上，作队跃舞，音呦呦如度曲。或至行帐窃食，为人所掩，则跪而泣。絷之，则不食而死；纵之，初不敢遽行，行数尺辄回顾。或追叱之，仍跪泣。去人稍远，度不能追，始蓦涧越山去。然其巢穴栖止处，终不可得。此物非木魅，亦非山兽，盖僬侥之属。不知其名，以形似小儿，而喜戴红柳，呼曰红柳娃。邱县丞天锦，因巡视牧厂，曾得其一，腊以归。细视其须眉毛发与人无二知山海经所谓婙人凿然有之有极小必有极大列子所谓龙伯之国亦必凿然有之（《阅微草堂笔记》）
1、翻译文中加点词语：
著： 则： 絷： 遽： 顾： 属： 腊： 凿： 2、翻译下列句子：
牧马者恒见小人高尺许，男女老幼，一一皆备
译： 。 或追叱之，仍跪泣。去人稍远，度不能追，始蓦涧越山去。
译： 。 3、断句：
细 视 其 须 眉 毛 发 与 人 无 二 知 山 海 经 所 谓 婙 人 凿 然 有 之有 极 小 必 有 极 大 列 子 所 谓龙 伯 之 国 亦 必 凿 然 有 之
2月11日作业
1.判断“其”中在文中的意义。
人言，蔺相如徒以其①口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐其②破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，其③仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰：“吾其④与之.”焉敢如此？
归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当其⑤时，何人能如此？门客询以因，相如则言：“先国家之急而后私仇。”观古今英杰之所为，其⑥皆出于此乎？故吾以为，汝其⑦勿以他人之言为训。
且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅其⑧一二。其⑨是耶，其非耶？其⑩若是，则虽见霰雪纷其⑾无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔其⑿随之而不得极夫游之乐”之憾了。
①其 ②其 ③其 ④其 ⑤其 ⑥其 ⑦其 ⑧其 ⑨其 ⑩其 ⑾其 ⑿其 2. 刀痕
南皮张副使受长，官河南开归道，夜阅一谳牍，沉吟自语曰：自刭死者，刀痕当入重而出轻，今入轻出重，何也？忽闻背后太息曰：公尚解事。回顾无一人，喟然曰：甚哉，治狱可畏也。此幸不误，安保他日不误耶？逐移疾而归。（《阅微草堂笔记》）
1、请翻译下列词语：
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夜： 谳： 太息： 尚： 2、翻译句子：
喟然曰：甚哉，治狱可畏也。
译： 此幸不误，安保他日不误耶？
译： 3、由本文你有如何的启发？
答： 2月12日作业 随笔一篇
2月13日作业 1.释“若”。
“若①为化得身千亿，散向峰头望故乡。”奇哉若②人之思，若③天惊石破，花开铁树，非若④等凡人可及也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞，若⑤龙之一爪也。若⑥夫常人思乡，常望月怀远，登高作赋，至若柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。
①若 ②若 ③若 ④若 ⑤若 ⑥若 2.惠子说箭
惠子曰：“羿执鞅持扞，操弓关机，越人争为持的。弱子扞弓慈母入室闭户。”故曰：“可必，则越人不疑羿；不可必，则慈母逃弱子。”（《韩非子》） 1、请解释加点词语：
扞： 户： 必： 逃： 2、翻译划线句子：
羿执鞅持扞，操弓关机，越人争为持的
译： 。
3、断句：故 曰 可 必 则 越 人 不 疑 羿 不 可 必 则 慈 母 逃弱 子
2月14日作业 1.释“乃”。
尝闻放翁志节，毕现《示儿》，乃①读之。至“王师北定中原日，家祭无望告乃②翁”一句，大为感佩，其真乃③忠贞之士也！然亦有人不齿，乃④曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，乃⑤不得已而谢。
①乃 ②乃 ③乃 ④乃 ⑤乃
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2. 直于行者曲于欲
孔子谓弟子曰：“孰能导子西之钓名也？”子贡曰：“赐也能。”乃导之，不复疑也。孔曰：“宽哉，不被于利！洁哉，民性有恒！曲为曲，直为直。”孔子曰：“子西不免。”白公之难，子西死焉。故曰：“直于行者曲于欲。”
1、请解释加点词语：
孰： 赐： 免：
难： 焉： 行： 曲： 2、宽哉，不被于利！洁哉，民性有恒！曲为曲，直为直。
3、断句：孔子曰子西不免白公之难子西死焉故曰直于行者曲于欲
4、读本文有何启发：
2月15日作业 1.释 “因”。
因①能授官，不以门第取人，且不因②旧制，此乃曹操成大业之因③。其常因④人不备，袭取之，如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心，因⑤乘势击破之，成官渡大捷。此亦因⑥许攸之力而得，此正如因⑦枯木变为荣木也。途经绍墓，其尚因⑧众人至前拜祭。其量岂常人可比因⑨此其得众人之心，以一天下。因⑩其有非常之量，故能就非凡之业。 ①因 ②因 ③因 ④因 ⑤因 ⑥因 ⑦因 ⑧因 ⑨因 ⑩因 2.阅读下面文言文，回答后面的问题
昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也?”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。” [注]武节，泛指武艺兵法。
1、写出下列句中加点词的含义(2分)
自伤年老失时( ) 是以泣也( ) 文德成就（ ） 2、与“昔周人有仕数不遇”中的“遇”词义相同的一项是(3分) A．遇事不慌 B。随遇而安 C．不期而遇 D。知遇之恩
答：__________，意思是 3、把下列句子译成现代汉语(4分) 吾仕数不遇
译文： 人或问之：“何为泣乎?”
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译文:_____________________________ ____________________ 武节始就，武主又亡
译文:___________________ ______________________________ 仕奈何不一遇也？
译文：
4、导致“周人”可悲结局的自身原因是什么?(3分)
答:___________________________________________________
2月16日作业 1.释“于”。
“黄鸟于①飞，差池其羽”，何其美也。然于②吾等，则久别矣。自十年前偶见之，于③今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍于④昔。吾乡之美已闻于⑤四方。世人皆欲老于⑥吾乡，此乃多人言于⑦我也，非吾杜撰耳。于⑧是吾等畅饮抒怀，陶然醉于⑨是，不亦乐乎？
①于 ②于 ③于 ④于 ⑤于 ⑥于 ⑦于 ⑧于 ⑨于
2.阅读下文，完成后面的问题。
王烈字彦方，太原人也。少师事陈实，以义行称。乡里有盗牛者，主得之，盗请罪曰：“刑戮是甘，乞不使王彦方知也。”烈闻而使人谢之，遗布一端。或问其故，烈日：“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心。既怀耻恶，必能改善，故以此激之。”后有老父遗剑于路，行道一人见而守之，至暮，老父还，寻得剑，怪而闻其姓名，以事告烈。烈使推求，乃先盗牛者也。诸有争讼曲直，将质之于烈，或至涂而反，或望庐而还。其以德感人若此。 1．写出下列句中加点词的含义
以义行称( ) 遗布一端( ) 或至涂而反( ) 2．把下列句子译成现代汉语 盗惧吾闻其过，是有耻恶之心
译文:_______________________________________________ 烈使推求，乃先盗牛者也
译文:_________________________________________________ 刑戮是甘
译文:_________________________________________________ 3．你认为王烈能使盗贼改过自新靠的是什么？（2分）
答:___________________________________________________ 2月17日作业 1.释“以”。
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