发布时间 : 星期四 文章2019-2020学年安徽省淮北市淮溪县口子实验学校八年级(上)期中物理试卷更新完毕开始阅读aa9d4571f66527d3240c844769eae009581ba227
2019-2020学年安徽省淮北市淮溪县口子实验学校八年级（上）期中物理试卷
一、填空题 1．完成下列填空：
（1）在数字后面填上合适的单位：一张课桌的高度约为80 。 （2）完成单位换算：54km/h＝ m/s。
2．音乐小组的几位同学自己动手制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示：
根据波形图可以知道：三种乐器具有相同的 ，不同的 。（选填“音色”、“音调”）
3．孙杨在里约奥运会上夺得自由泳200m金牌。以50m为一个赛段，他在四个赛段的成绩如表所示，在此次比赛中，孙杨在第 赛段运动最快，当孙杨冲向终点时他观察到岸边现众在向后运动，这是选 为参照物的结果。
赛段 时间/s 一 24.47 二 27.11 三 27.25 四 26.60 如图是某个实验小组利用频闪照相机每隔0.1s拍摄一次所得到的物体和刻度尺的频闪照片，黑点表示物体的像。由图可知，物体在AB段的路程为 cm，平均速度为 m/s。
4．李白的诗句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，笛声是 振动产生的，是通过 传到人耳朵里的。
5．如图为某高速公路上区间测速的警示牌。根据这块警示牌，小汽车通过这个区间的时间不应短于 min。
6．演奏二胡时，手指在粗细不同的两根弦之间移动，可改变二胡发声的 ；其下方有一个共鸣箱，可用来增
大二胡发声的 。（均选填“音调”“音色”或“响度”）
7．赛道上的小明在同学们的“加油”声中奋力冲刺，“加油”声是由同学们的声带 产生的，正在冲向终点的小明看到身边的看台是 （选填“向前”或“向后”）运动的。
8．位移用来表示物体的位置变化。位移既有大小又有方向，大小为初位置到末位置间的距离，方向由初位置指向末位置，如图甲虚线所示。图乙表示垒球场的内场，它是一个边长为═16.77m的正方形，四角分别为本垒和一、二、三垒。一位球员击球后由本垒经一垒、二垒跑到三垒，他的位移大小是
m．
9．“五一”小长假，王伟随爸爸一起乘车去旅游，当对面的轿车鸣笛时，他听到的鸣笛声比平时听到的声音要“尖”，王伟回家查阅相关资料才得知，这在物理中叫“多普勒效应”。是因为车辆在靠近观察者运动时接收到声音的 变高，导致音调变高。由此王伟进一步推想，如果我们远离声源运动，那听到的声音的音调就会 （选填“变高”或“变低”） 二、单选题
10．一位身体健康的中学生脉搏跳动30次所用的时间大约是（ ） A．3s
B．27s
C．60s
D．180s
11．如图所示，将一把钢尺的一端伸出桌面边缘并按紧。用力拨动钢尺，听它振动发出的声音；再让钢尺伸出桌面边缘的部分变长，用同样大小的力拨动钢尺，听到的声音（ ）
A．响度变大
B．响度变小
C．音调变高
D．音调变低
12．以下活动中，用来探究声音产生原因的是（ ）
A．甲：将发声的音叉触及面颊 B．乙：用大小不同的力敲鼓
C．丙：用硬卡片在梳齿上快划、慢划 D．丁：将发声手机置于密闭瓶内并抽气 13．下列说法正确的是（ ）
A．只要物体在振动，人就一定能听到声音
B．声音传播需要介质因而次声波也不能在真空中传播 C．声波在空气中传播速度约是340m/s，比水中传播快 D．声音在传播过程中其音调、响度、音色三个特征都不会变化
14．某同学4次测量一个小球的直径分别是：5.12cm、5.14cm5.25cm、5.13cm。则小球的直径应为（ ） A．5.12cm
B．5.13cm
C．5.14 cm
D．5.16cm
15．如图所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。甲乙相比
声音 甲 乙 （ ）
声音强弱的等级/dB 70 110 频率/Hz 1100 700
A．乙音调较高 B．甲响度较大
C．声源在发甲声音时动幅度较大 D．声源在发乙声音时每秒内动次数较少
16．两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，你觉得自己的列车缓慢向东运动。则下列
运动情况不可能发生的是（ ） A．自己的车向东运动，另一列车没有运动 B．自己的车没有运动，另一列车向西运动 C．两列车都向东运动，但自己车的速度较快 D．两列车都向西运动，但另一列车的速度较慢 三、实验探究题
17．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑如图甲所示，请据图回答问题：
（1）实验原理是 ；
（2）图乙是小明训练读数时的停表界面，所对应的示数为 s。
（3）实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测小车在AB段的平均速度偏 （选填“大”或“小”）
18．几位同学如图甲、乙所示实验装置做实验，请你回答下列问题：
（1）如图甲所示，轻轻敲击音叉，听到音叉发出声音，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 。 （3）如果在月球上完成图乙所示的实验，挂在左边音叉旁边的小球 像图甲那样弹起。（填“会”或“不会”）