发布时间 : 星期四 文章(名师整理)最新语文中考二轮复习：古诗词阅读(八年级上册第六单元)(含答案解析)更新完毕开始阅读aaa12fe8b34e852458fb770bf78a6529647d35fe
1、下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ） A、这首诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述，记叙了当
地的风俗以及得到山西村主人的盛情款待。
B、三、四两句流传最广，写了村庄周围的景色。山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团簇拥的
景象。现在作为成语富有生活哲理。指遇到困难，前途渺茫时，不丧气，只要坚持不懈，会生出许多希望。
C、“衣冠简朴古风存”是说作者衣服和帽子都非常简朴，保存着古代的风尚。
D、这首诗结尾与开头呼应，写如果有机会要“闲乘月”“夜叩门”，但说得不肯定，说明再也没
有希望了。
E、这首诗描写了山西村优美乡景和古朴的民风，表达诗人的向往之情。 2、下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）
A．首联用“莫笑”和“足鸡豚”这些亲切的词语，表现了村民待客忠厚真挚的情态。 B．颔联写山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，隐含诗人受挫不馁的精神，有不断进取的
意趣，后成为充满生活哲理的千古名句。
C．颈联写这里的民风陈旧，不开化，村民生活艰苦，表现了诗人对贫苦人民的同情。 D．尾联写山西村有巨大的吸引力，游山西村后诗人意犹未足，惟愿从今以后，能不时拄杖乘月，轻扣柴扉，与老农亲切絮语。
E、这首诗紧扣“游”字，记叙了当地的风俗及山西村主人对自己的盛情款待，表达了诗人对田
园之乐的向往之情有罢官回乡后的悲观失意的情调。
〖四〗渔家傲（范仲淹） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
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四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1、下列对这首词的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）
A、“塞下秋来风景异，衡阳雁去无，四面边声连角起”写的是秋天到了，西北边塞地区的风景与
中原地区大不相同，衡阳地方的大雁飞走了，周围边塞的各种声音连同军中的号角一起响起。 B、千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城的情形，表现了边塞的悲凉。
C、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”借东汉大将“窦宪追匈奴”的典故，表现出了战士们的
报国激情。
D、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了他们壮志难愁的感慨和思乡忧国的情怀。“人不寐”三字
突出地反映当时孤城危急的战况。
E．这首词基调悲壮，意境开阔，描绘了萧瑟肃杀的边塞秋景，展现了雄奇壮阔的边地风光，写
出了宋军将士因边乱未平、长期戍边不能还乡而产生的浓郁乡愁，而其中又蕴含着作者希望剿平敌寇、保境安民、建功立业的雄心壮志。
2、下列对这首词的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）
A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。
B、词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。 C、“衡阳燕去无留意”的意思是连衡阳飞来的大雁也不愿意留下来。
D、这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。 E、这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。
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3、下列对这首词的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ） A．首句中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。
B．“千嶂里，长烟落日孤城闭”意思是将士们千里的怅篷，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表
现了边塞的悲凉。
C．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思
乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。
E．“人不寐，将军白了征夫泪”将军和征夫都难以入眠，因守边辛苦 ，思念家乡，将军白了头
发，征夫流下了眼泪，抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。
〖五〗浣溪沙（苏轼）
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
1．下列对这首词的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）
A、全词上片写景，景色如画，雅淡凄婉；下片即景抒情，富有哲理，振奋人心。
B、上片一二句用明朗的色彩描绘了秀丽的夏景。“净无泥”折射出作者内心的欢乐和浓浓的游兴。 C、“潇潇暮雨”交代了气候与时间，烘托了作者贬官黄州期间的凄冷环境和悲凉心情。 D、下片抒发感慨。“无再少”“尚能西”“唱黄鸡”暗示出诗人 感伤迟暮的低沉之调。
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E、这首词情、景、理交融，表现出苏轼执着的态度和旷达 乐观的性格。 2、下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。 B．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境
的静谧。
C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为
时光流逝、人生短暂而叹息。
D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
3、下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A、作者写作此词时，正是在政治上失意、生活上处于逆境时，却能有这样积极的人生观，豁达的胸襟，实在难能可贵。
B、上阕写景，描绘了山下小溪边、长着矮小娇嫩的兰草、山上松间沙路洁净无尘。而黄昏时潇
潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，更突出了画面的静谧。
C、下阕由写景转入议论，由西流的溪水，想到青春可以永驻，大可不必为日月变迁、人生衰老
而叹息。恬静优美的自然景色和作者积极乐观的人生态度相互映衬。
D、“休将白发唱黄鸡”，不要在老年感叹时光流逝，自伤衰老。白发，代指老年。唱黄鸡，感慨
时光流逝，因黄鸡能报晓，故用它代表时光流逝。 4、下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“山下兰芽短浸溪”这一句点出游清泉寺的时令是夏初的梅雨时节，也点出了兰溪之名的由来。 B．上片写游清泉寺所见之幽雅景致，作者选取几种富有特征的景物，描绘出一幅明丽、清新的风景画，令人身临其境，心旷神怡，表现出词人爱悦自然、执着人生的情怀。
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