发布时间 : 星期一 文章(名师整理)最新部编人教版语文中考写作专题《看透题目好写作》精讲精练更新完毕开始阅读aaef19bb9c3143323968011ca300a6c30c22f1ba
作画时，心境永远是淡然的，呼吸永远是轻轻的，所以我享受与国画在一起的时光。我对它产生了深深的眷恋，深深的依赖。 我爱它，所以我要坚持下去，将它做到极致，让这份穿越千年的美走进更多人的心中，把我对国画的一往情深“说”给更多的人听。 日复一日，日成一事，我坚信，这一切会实现的！ 【名师点评】此文行文流畅，感情丰富。开头引用李玉刚的《水墨丹青》营造了深远的意境，抒发了自己的国粹情，一下子就摄住了读者的心，确为妙笔。
技巧总结
(一)审题目
1. 审限制词。即要仔细阅读题目中对时间、地点、人物、数量、方位、范围等的限制。如2018玉林“少男少女当自强”，限制人物是“少男少女”；“初中生活二三事”，限制了时间范围是“初中”，事情的数量是“二三”。
2. 推敲题眼。题眼是指题目中体现中心、点明重点或表明感情色彩的词语。题目是句子的，句中动词往往是“题眼”；题目是短语的，往往其修饰或点明重点的词语是“题眼”。如2015南宁“日成一事”的题眼是“成”，需要围绕“成”来写，“成了什么事”“为什么成了”；而“新的起点”中的题眼就是“起点”，围绕“起点”来写，“什么阶段的起点”“面对新起点的期许”等。
3. 领会“言外之意”。多角度理解题目中关键词句所包含的象征义、比喻义、引申义等。如2012北海“我长大了”，关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能、能够照顾自己、胆子变大了等，那就理解得太浅显了，写出来的作文在选材立意上就不够上乘。如果能够寓理于事，写出正处于花季的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，就准确把握了文题含义。
以上三个方面是审题的切入点，具体如何审题可尝试下面两个技巧：
（1）疑问引领法。一般针对题目，可根据“是什么，为什么，怎么样”等问题，自问自答。如2012南宁“我心目中的良师”，首先明确“良师”是谁？可以是课堂中的老师，还可以是父母同学，作品中的形
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象，甚至可以是某个物品、某种动植物……其次说清楚“师”为什么会成为“我”心目中的“良师”，“他”带给“我”怎样的影响？这样连续追问下去，文章的写作对象就会逐步拓展，写作内容也就会逐渐丰富。
（2）添枝加叶法。词语类的作文题目，审题时可采用加词法来降低难度。如“尝试”，可以增加前缀，从写作对象考虑：我的尝试、妈妈的尝试、蚂蚁的尝试等；从情感角度考虑：大胆的尝试、失败的尝试、让人兴奋的尝试等。还可以增加后缀，从内容角度考虑：尝试做早餐、尝试学国画等；从感悟角度考虑：尝试理解妈妈、尝试享受独处等。 (二)审导语
北部湾经济区近2年考查的作文都有导语，导语有引出标题、阐释主题、提示写作范围、提示选材范围和角度、提示写作重心等方面的作用。认真阅读导语，可有效避免跑题。 (三)审写作要求(审写作要求在此处统一讲述，后文“技巧运用”中不再出现)
写作要求有时会对字数、文体等方面提出限制。北部湾经济区近2年关于字数的要求是“不少于600字”“字数600字以上”，这就要求考生写作时关注字数，达到要求。写作还有保密性、公平性要求，即“行文中不得出现真实的地名、校名、人名”，否则会被扣分。另外，如果考题为半标题，还会要求“在横线上把题目补充完整，并把题目誊抄到答题卡指定位置”，写作文前一定要记得写题目，否则也会被扣分。
提分小练
请按要求完成下面表格。
时光慢慢走，岁月慢慢流，我们没有时光机，再也回不到过去。所以，时光请你慢慢走，慢到可以让我停下脚步来享受每一分每一秒；慢到可以让我记住父母眼角的皱纹，鬓角的白发；慢到可以让我有勇气拥抱最初的梦想……
请以“时光慢慢走”为题，写一篇作文。 要求：（1）立意自定，文体自选(诗歌除外)； （2）说真话，抒真情，忌抄袭；
（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名； （4）书写工整，不少于600字。 审限制词 审中心词 审导语 审写作要求
题目的限制词是___________，要求写：______________________________________。 题目“时光慢慢走”的中心词是________，要求写：___________________________。 作文的导语告诉我们：_____________________________________________________。 “立意自定，文体自选(诗歌除外)”要求______________________________________； 6
“说真话，抒真情，忌抄袭”要求____________________________________________； “行文中不得出现真实的地名、校名、人名”要求_______________________________； “书写工整，不少于600字”要求___________________________________________。 第3节 半标题作文的补题
(原则：熟悉、贴切、新颖、正确、深刻)
例子
(2018北部湾经济区)时间是领悟最好的容器。总要到了某个时刻，一些人才会被悦纳珍视，一些情感才得以发觉珍惜，一些体验才能够真切获得，一些疑惑才可以清楚解答……
请以“如今，才知道______”为题，叙写自己真实的生活故事。
第一步 细审题
1. 审题目
题目中已知信息有“如今”“才”“知道”三个词，而破题需要把握三点：
一是文中有“我”。尽管半标题给出的部分中没体现“我”，但“我”是隐含其间的，考生必须以“我”的视角来讲述故事，写“我”的亲身经历。
二是必须明确所写的经历应是过去的，但这一经历对如今仍然有持续性的影响。从“如今”一词来看，要求写出“如今”对于过去的某个人、某件事、某句话、某个场景、某次经历等与“曾经的”认识发生了很大的变化，甚至是有了截然相反的认识。“才”字表明过去和他人、某物的接触让自己对某一情感或者某一道理有了更深刻的理解或者幡然醒悟。
三是从过去的“一些人”“一些情感”“一些体验”“一些疑惑”……引发深刻的感悟，这些感悟对“我”的人格成长、境界提升、修养加强等方面有很大的帮助和启发。这就要使所写的生活故事、经历等上升到因事悟理的高度。此题选材可实可虚，可大可小。可以写实，如写往昔的人、事、物；可以写虚，如写某种抽象的情感——幸福、快乐等；可以写成大事，如国学精神内核；也可以写生活琐事，如妈妈的唠叨。虽然作文素材难免有雷同，但能够从雷同的素材中，挖掘出素材背后蕴含的独特意义，阐发自己的思考与见解则会深化立意，脱颖而出。 2. 审导语
导语部分具有强烈的抒情色彩，引导考生回望和自己的人生经历相关的一幕幕生活片段。认真审读导语后，我们发现其具有极强的暗示作用，“悦纳珍视”“发觉珍惜”“真切获得”“清楚解答”……意在指引考生正确立意，即过去的故事和经历中的“有些领悟”是随着时间推移产生的，而产生的一刹那便使“我”
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对人生、对社会、对自然等的认识有了质的飞跃。因此要在作文时挖掘“某个时刻”过去的人生经历对于个人成长过程中带来的积极意义，写出心灵获得的体悟。
第二步 巧立意
重复的力量、坚持的意义、挫折也是一种财富…… ↑
成长感悟
↑ 留守儿童、中国速度←社会见闻← 如今，才知道 ↓
校园生活
→家庭生活→亲情、幸福……
↓
友情、师生情、学科知识……
第三步 精选材(可根据上面的立意图表在下面表格空白处补充符合文题的补题、立意与选
材)
角 度 补题示例 立 意 选 材 我学习书法没几个月就彻底封存毛笔宣纸，后来又觉得写好钢笔字最实用，初级：如今，才知道我也可以做到 高级：如今，才知道坚持的意义 成长感悟 小女孩目光纯真一路叩拜的情形使我心有触动，对自己的过去进行反省。 初级：如今，才知道读书的意义 高级：如今，才知道阅读是一种最佳的独处方式 在带着目的阅读的过程中，我爱上了这种与自我相处的独处方式。 我曾是一个不爱读文学类书籍的人，但语文老师布置了阅读名著的任务，我只能硬着头皮去读。渐渐的，我在阅读中坚持一段时间后效果不显著，又想撂挑子。偶然看到豆瓣对于电影《冈仁波齐》的介绍，便在一个周末看了电影，其中 走一步，再走一步，坚持下去，会有美好的事情发生。 8