发布时间 : 星期六 文章电大《教育学》考试复习资料小抄版（考试必备） - 0更新完毕开始阅读ab062f69b04e852458fb770bf78a6529657d35c0
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电大《教育学》考试复习资料小抄版（考试必备）
第一章 什么是教育 一、 教育有哪几种上起源说 神话起源说： 教育由人格化的神创造， 教育的目的必须体现神的意志。 生物起源说：
人类社会的教育是对动物界教育的继承、 改善与发展。 心理模仿说：
教育是遗传性的、是先天的 劳动起源说： 劳动是教育产生的基础。 双重需要说：
教育满足人类社会生活和人类自身发展的需要 二、 教育的发展分哪几个阶段 生活化教育阶段、 专门化教育阶段、 扩大化教育阶段、 普及化教育阶段 三、 当代教育发展的特点 书本上的说法 1、 教育优先发展的思想已成为共识 2、 立足于人的全面发展， 强调科学教育与人文教育的统一 3、 教育的民主化、 法制化与高程度的普及化倾向日益明显 4、 教育内容日益综合化和个性化 5、 继续教育和终身教育已成为各国的共同追求 6、 教育的信息化与国际化水平越来越高 老师的说法 （一） 学校教育逐步普及 （二） 教育的公共性日益突出 （三） 教育的生产性不断增强 （四） 教育制度逐步完善 四、 什么是教育学 教育学就是研究教育现象和教育问题， 揭示教育规律的一门科学。
五、 教育学各个发展重要时期的教育家及其代表作。
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萌芽时期：
孔子的《论语》、 儒家思孟学派的《学记》、 苏格拉底的谈话法、 柏拉图《理想国》、 亚里士多德、 昆体良《论演说家的培养》 独立化时期：
夸美纽斯的《大教学论》、 洛克《教育漫话》、 卢梭《爱弥儿》 、 佩斯泰洛奇、 康德、 赫尔巴特《普通教育学》 多元发展时期： 斯宾塞《教育论》、 拉伊《实验教育学》、 杜威《民主主义与教育》 、 凯洛夫《教育学》 理论深化时期：
布卢姆、 布鲁纳《教育过程》、 赞科夫《教学与发展》 六、 当代教育学的发展特点。
1、 教育学理论基础的不断扩大与理论体系的多元化 2、 教育学加强了对自身的反思，元教育学理论产生 3、 传统派教育理论与现代派教育理论从对立走向融合 第二章 教育与经济的关系 一、 教育的经济功能 教育的经济功能是指教育对一定社会经济发展所起的作用， 主要表现在以下几个方面.。
1、 教育再生产劳动者， 为社会经济发展培养合格的劳动者和专门性人才。
2、 教育再生产科学技术， 促进劳动手段和劳动对象的更新。 3、 作为直接经济手段的教育投资。 作为直接经济手段的教育投资有两层含义：
宏观层面的国家教育投资和微观层面的个人教育投资， 即教育的公共受益和个体受益。
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二、 教育与文化的关系 教育是一种特殊的文化现象， 文化的多样性和独特性决定教育的丰富性和独特性。
文化影响教育目 的的制定和教育内 容的选取； 教育又起到继承、 保存和创新文化的作用。
（一）、 文化对教育的制约性、教育的文化适应性及独特蕴含性 1、 文化对教育的制约性：
文化的多样性和独特性决定教育的丰富性和独特性； 文化传统对厘定教育目的的影响； 文化传统直接影响教育内容。 2、 教育的文化适应性及独特蕴含性：
教育的文化适应性是指在教育改革和发展过程中， 教育要适应本国、 本地区、 本民族的文化传统， 反应国家、 民族的文化传统和文化特色， 使教育改革适应民众的文化心理。
教育的独特蕴含性是指教育作为一种特殊的文化现象， 它 蕴含在文化之中， 同时在教育实施的过程中，也正是受教育者 文化的过程。
三、 教育的文化功能 1、 教育具有传承文化的功能 2、 教育具有创新文化的功能 3、 教育具有普及文化的功能 4、 教育具有文化选择功能 5、 教育的文化分层功能 6、 教育具有对文化的整合功能 四、 教育与政治的关系 一定社会的教育要反映一定社会政治的要求， 为当时的政治服务， 或者说政治制约着教育， 同时， 教育又反作用于一定社会的政治。
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1、 政治对教育的制约性 （1）、 政治决定教育的领导权和受教育权。
（2）、 政治决定教育目的的性质和教育内容。 （3）、 政治制度制约教育制度。 （4）、 政治体制改革制约教育体制改革。
（5）、 政治意识形态钳制教育思想 2、 教育的政治适应性和适度独立性 教育的政治适应性和适度独立性是指在教育改革和教育发展过程中， 教育要适应相应的政治制度， 反应统治阶级的阶级要求， 维护统治阶级的阶级利益， 也要对政治具有适度的独立性。 五、 教育的政治功能 1、 教育具有维系社会政治稳定的功能 （1）、 教育为社会培养各种政治人才。
（2）、 教育培养具有一定政治素质的社会公民， 能够促进年轻一代的政治认同。
2、 教育具有促进社会政治改革的功能。
（1）、 教育的普及化推进社会政治改革 （2）、 教育可以促进社会政治民主化 （3）、 教育参与社会政治活动，促进社会政治的变革 六、 什么是教育先行 教 育 先 行 就 是 要 求 教 育要面向 未来， 使教育在适应现存生 产 力 和 政 治 经 济 发 展水平的基础上， 适当超前于社会生产力和政治经济的发展， 其中 一 是 教 育 投 资 增 长 速 度 应当超过经济增长速度； 二是在人才 培 养 上要 兼顾 社会 主 义现 代 化 建 设 近 期 与 远期 的 需要， 目 标、 内 容等方面适应超前。