发布时间 : 星期一 文章零件数控加工工艺与编程教案(更新完毕开始阅读ab0ed30b824d2b160b4e767f5acfa1c7aa00822a
轮廓类加工工艺及程序编制 一、资讯——我们小组要作什么？教师引导问题 1．提供引导文 任务要求：制定小连杆（SC-05）的加工工艺，编写数控加工程序，通过模拟仿真检验加工程序。 基本工作思路：分析零件图样，了解现有工作条件，加工工艺性分析，拟定加工工艺，编写数控加工程序并模拟仿真，修改、优化程序及工艺。 2．提供学习情境所需要的工具条件 （1）生产工具：机床设备及设备一览表，机械加工工艺人员手册等工艺文件，刀具及刀具样本，数控机床编程说明书，数控车仿真软件，通用计算机等。 （2）教案工具：课件、视频文件、黑板、多媒体设备。 3．提供信息资讯途径及方法指导 图书资料、网络资料、企业资料等。 4．重点指导 （1）协调学生自愿分组。 （2）分析零件的加工工艺性：与产品客户沟通，了解小连杆的使用功能，分析球墨铸铁，分析轮廓零件的结构特点，分析轮廓零件的加工技术要求，重点分析主要加工部位的技术要求等。 （3）现有生产工具的功能、主参数、使用范围等。 （4）重点观察学生的分析、理解能力，以及信息处理能力） 5．完成任务 形成以下书面材料：1）计算生产纲领，确定生产类型；2）零件分析：功用、结构与技术条件。 二、计划——考虑如何完成？ 1．工作计划主要内容 拟定工艺过程，确定工艺装备，零件的装夹方式，辅具的选用，毛坯设计等。 2．重点指导 加工方法的选择，工序划分的方法，材料热处理方法，定位基准的选择，走刀路线的设计，刀具的选择。 教师重点观察学生的工艺基础知识、使用手册等工具能力、分析能力。 3．完成任务 形成以下书面材料：1）确定毛坯；2）工艺规程设计：选择定位基准、确定主要面加工方法和加工技术方案、划分加工阶段、确定工序集中和分散程度，确定加工顺序；3）选择加工设备、夹具、工具等；4）选择刀具及切削用量；5）成本核算方法。 三、决策——确定实施办法和所需材料，与学生分组谈话 1．确定实施技术方案 通过谈话方式，分组分析工艺技术方案，协调组内分工，明确工作任务，检查工具及毛坯等材料。 2．指导重点 分析工艺技术方案工作重点，及工作规范。每人的工作任务内容、要求，与其它人的沟通和其它部门的沟通。 一般可分为工艺文件制作组、数控程序编制组。工艺文件制作组主要完成工艺规程文件制作，数控程序编制组主要完成走刀路线设计、程序编制及优化。 也可将刀具及切削用量选择放在数控程序编制组完成。 重点观察学生的协调能力。 3．完成任务 机械加工工艺简明过程。