发布时间 : 星期一 文章八年级语文下册专题06山水游记(A卷,含解析)新人教版更新完毕开始阅读abe54c63f6ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8d00
专题06 山水游记
（总分：120分 时间：120分）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识积累及运用（33分）
1、选择下列注音有误的一项 ( )（2分）
A．蔚然（wai） 山肴（yáo） 土膏（gāo） 环滁(chú) ．．．．B．林霏(fēi) 伛偻(lǚ) 廿二日(niàn) 浅鬣(lia) ．．．．C．突兀（wù） 呷浪(xiā) 金樽(zūn) 挂罥(juàn) ．．．．D．风掣(cha) 大庇(bì) 倩女(qiàn) 堕事(duò) ．．．．【答案】B 【解析】
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2、下列句中加点词语使用不正确的一项是( )（2分）
A．高耸入云的钢筋混凝土建筑，广袤无垠的钢结构摩天大楼，无不都在叙述着中国建筑工业发展史。 ．．．．B．瑞典队伊布对着英格兰门将哈特吼叫咆哮,一副盛气凌人的架势。 ．．．．
C．一个真正的创业者应该明察秋毫，发现潜在的需求，把握商机，开拓市场。 ．．．．D．我是根根晶亮的银线，从天穹撒向人间，去装点千山万壑。 ．．．．【答案】A 【解析】
试题分析：了解各项词语的含义，根据句子的意思，判断正误。A“广袤无垠”是形容地域广大，不符合语
意。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 3、下列词语中加点的字解释有误的一项是（ ）（2分）
A．全石以为底（用） 心乐之（高兴） 增其旧制（制度） ．．．B．横无际涯（广远） 连月不开（放晴） 朝晖夕阴（日光） ．．．C．冻风时作（起） 波色乍明（初、始） 大庇天下寒士（保护） ．．．D．以游堕事（耽误） 问君何能尔（这样） 风掣红旗（拉、扯） ．．．【答案】A
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【解析】
试题分析：首先了解各项句子的出处，结合原文内容弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来
判断字词释义的正误。A“制”为“规模”。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 4、下列句子的节奏划分有误的一项是（ ）（2分）
A．不以/物喜，不以/己悲 B．刻/唐贤今人诗/赋于其上 C．始知/郊田之外未始无春 D．居/庙堂之高/则忧其民 【答案】B 【解析】
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
5、下列各项中有关文学常识表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．《己亥杂诗》的作者龚自珍，是明代作家。
B．《行路难》的作者李白，字太白，号青莲居士，杰出的浪漫主义诗人。本首诗抒发了他怀才不遇的
悲愤和对理想的执著追求。
C．杜甫，唐代著名的诗人，他的诗真实反映了当时社会现实，因此他的诗被人称为“诗史”。 D．岑参，唐代著名的边塞诗人。《白雪歌送武判官归京》是他的代表作。 【答案】A 【解析】
试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、
主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断正误。A错，龚自珍是清代人。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
6、指出下列句中的通假字，并写出本字及意思（6分）
⑴玉盘珍羞直万钱 同 意思 ⑵百废具兴 同 意思 ⑶属予作文以记之 同 意思
【答案】（1）羞通“馐”，美味的食物。 直通“值”，价值。 （2）具通“俱”，都。 （3）属通“嘱”，
嘱咐。 【解析】
试题分析：古文中的通假字，指或形或音相同相近的字通用，学习时要加强记忆，判断时要对句子字面意
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义不符合句意的字词进行判断。本题根据所学所记直接判断即可。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
7、“记”是一种文体，可记叙 ，也可 ，是属于 的范畴。《小石潭记》的作者 是
“ ”之一。 （5分）
【答案】记事 说理 散文 柳宗元 唐宋八大家 【解析】
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 8、名著阅读。（4分）
这时是早晨十点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三梭镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。
（1）上文节选自“现代科学幻想之父” （人名）的科幻小说《 》（2分）
（2）本书中康塞尔是“我”的仆人。他年轻、健壮、规矩、热情、脾气好，而且能处变不惊，最为难得的是对主人的一片忠心。请简要写出表现康塞尔忠心的一个故事。（2分）
【答案】（1）凡尔纳 海底两万里 （每空1分）（2）示例：当阿龙纳斯教授被意外地抛到海里,生命危在旦夕时,是康塞尔勇敢地跳入海里,陪他一起游,直到获救。（或：当诺第留斯号遇上冰山撞击,无法换气时,是康塞尔忍受同样的痛苦,却把仅剩的一点氧气留给主人。）
【解析】
试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。第一题抓住文字信息根据知识积累判断作品。第一题，回顾作品内容了，按要求简述。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 9、古诗文名句默写。（8分）
（1）沉舟侧畔千帆过， 。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）人有悲欢离合， 。 （苏轼《水调歌头》） （3） ，欲上青天览明月。(李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》） （4）不戚戚于贫贱， 。 （陶渊明《五柳先生传》）
（5）王勃的《送杜少府之任蜀州》写四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，
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说明知心朋友声息相通的两句诗是: ， 。
（6）《过零丁洋》中选取两个在自己戎马生涯中有深刻意义的地名作为当时特殊心境的写照,贴切自然,对仗精巧的句子是： ， 。
【答案】（1）病树前头万木春 （2）月有阴睛圆缺 （3）俱怀逸兴壮思飞（4）不汲汲于富贵 （5）
海内存知己，天涯若比邻（6）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 【解析】
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 二、综合性学习。（5分）
10、八（5）班开展以“寻觅春天的踪迹”为主题的活动。请帮助依依同学完成以下任务。
(1)【寻春蓝图】这次活动方案，依依已经设计好了两种形式，请你帮她再设计一种。（1分） 形式一：编一辑“春天日志” 形式二：谱一支“春天赞歌” 形式三： (2)【观春记录】为记下春天的足迹，依依同学对植物进行了观察，现在请你将这则观察日志填完整。（2分）
观察时间 观察主题 观察记录 3月5号至3月20号 梧桐树的叶片是如何生长的 观察对象 观察、记录员 校园外的梧桐树 依依 3月5号：梧桐树的树干上冒出了若干米粒大小的绿色小泡泡 3月10号：那些绿色的小泡泡全部绽开，抽出了像针尖一样大小的嫩绿的叶片。 3月15号：那些小叶片继续长大，叶片上的脉胳清晰可见，颜色由嫩绿变为鹅黄。 3月20号：叶片已有小孩手掌大小，边缘已有十分明显的锯齿状，颜色也变为深绿，叶片已长得十分繁密。 观察感受 （3）【绘春妙语】至少运用一种修辞手法，写一句话形容一下你心目中的春天。（2分） 【答案】 (1)（1分）示例：创一幅“春天诗画” 写一篇“春天赞歌” (2)示例： 梧桐树由发芽到长成叶片仅用了15天左右的时间，我不得不惊叹植物那旺盛的生命力。春天，真是一个可以创造奇迹的季节啊！（3）（2分）示例：春天杨柳绿了，桃花红了，河水也胖。小草们揉揉惺松的睡眼，头一抬，便顶开了春天的大。（要求最少运用一种修辞方法，1分；内容跟春天有关，1分，共2分）
【解析】
试题分析：第一题，抓住活动的主题，依照所示活动形式，设计便于学生开展的活动项目。第二题，从表中所示梧桐树生长过程来分析梧桐树生长特点，陈述自己的发现。第三题，可以用比喻、拟人、排比某
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