发布时间 : 星期六 文章青岛版小学数学一年级上册一年级数学第九单元 - 图文更新完毕开始阅读ac2641a9d1f34693daef3ec9
大树：有5棵树，左边有2棵，右边有3棵；
台阶：长的一段有10级台阶，另外两段都是5级台阶，（小男孩走到第10级台阶了） ??
数的真准确，你们是怎么数的？
我是一个一个的数的，即：1、2、3、4、?? 我是2个2个的数的，即：2、4、??
同学们说的真不错，看来这学期真的成长不少啊，老师真为你们高兴。
3、一起来看一下有关小鸟的信息 天空飞着4只小鸟，树上有9只小鸟
在练习本上一起写出“4”和“9”，仔细观察这两个数字，你们有什么发现？
小组讨论。选出代表汇报：
我发现天上飞的小鸟比树上的少，树上的小鸟比天上的多， （4<9，9>4）；
我发现天上的小鸟和树上的合起来一共有13只；?? 同学们真聪明，发现了这么多有用的信息，还帮小女孩解决了“一共有几只小鸟？”的问题。
能告诉老师你们是怎么想的吗？
我们是用加法算的：9+4=13（只） 4+9=13（只） 你们真聪明，老师都没想到。
我一起来写出数字“13”，看一下13 是几位数？你能在计数器上拨出13吗？它是由几个十和几个一组成的？几个十和几个一组成13？
4、 男孩走台阶
一起观察小男孩在干什么？（登山，走台阶） 有谁能完整地说一说？
有10级台阶，小男孩走到第10级了。 观察的真仔细，眼睛真闪亮。
一起找到第7级台阶，下面的7级台阶；第5级台阶，下面的5级台阶；第15级台阶，下面的14级台阶??
三、总结收获
这节课我们一起复习了哪些知识？你对这些知识掌握的怎么样？
四、限时作业
学生先数数花生的个数，完成连一连，涂颜色时先让学生观察8个花生的颜色是按照什么规律排列的，然后自己设计排列规律，涂上自己喜欢的颜色，涂完后在小组内交流。
引导学生认真观察画面，找出两组数中所圈数的规律，然后把剩余部分圈完，可让学生独立完成，培养学生的独创性。
这是一道“我说得数，你们摆算式”的小组活动（目的是进行20以内数的加减法练习）活动前先说明活动规则和要求，轮流出示表示得数的数字卡片，反复练习，达到正确、熟练的目的。
第2 课时 总第 课时
课题：整理复习
教学内容：青岛版数学一年级上册108-114页 教学目标