发布时间 : 星期四 文章2019-2020学年高中生物人教版(2019)必修一同步学典：1.2细胞的多样性和统一性 Word版含答案更新完毕开始阅读acbfb47a77eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d12ba
人教版（2019）高中生物必修一同步学典1.2细胞的多样性和统一性
1、下列关于高倍镜使用的描述,错误的是( ) A.先在低倍镜下看清楚,再转到高倍镜 B.先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节 C.把视野调亮,图像才清晰
D.高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数
2、当你开始用低倍镜观察装片时,如果发现视野中有一异物,移动装片,异物并不动,转换高倍镜后,异物仍在。这异物可能在( )
A.反光镜上 B.装片上 C.物镜上 D.目镜上
3、用一台装有目镜为5 ×和物镜为10 ×的光学显微镜，观察一个实际面积为0.16 mm的正方形，则视野中正方形的面积为( ) A.2.4 mm
22
2
B.8 mm
2
2
C.36 mm D.400 mm
4、如图甲表示两种物镜及其与装片的位置关系,乙是低倍镜下的视野。下列相关叙述中正确的是( )
A.甲中①是高倍镜,②是低倍镜
B.①物镜被②物镜替换后,视野的亮度会增强,因为②离装片的距离更近 C.②物镜被①物镜替换后,在视野中看到的细胞数量会增加 D.要想换用高倍镜观察乙中的细胞a,需要将装片向右移动 5、下面是五位同学在显微镜使用过程中的具体操作： 甲:将凹面镜换成平面镜以增大视野亮度；
乙：用显微镜观察切片时，两眼睁开，左眼观察，右手画图； 丙:用卫生纸擦拭镜头；
丁:使用高倍物镜已看到细胞，感觉有些模糊，于是试着调节 细准焦螺旋；
戊:使用低倍物镜找不到细胞，于是立即换高倍物镜期望能 快速找到细胞。 上述操作正确的同学是( ) A.甲、乙 B.乙、丁 C.丁、戊
D.丙、戊
6、下列关于生物类别的叙述正确的是( ) A.细菌仅包括球菌和杆菌
B.幽门螺杆菌和青霉菌都是原核生物 C.酵母菌和蘑菇都是真核生物 D.衣原体和支原体都属于病毒
7、下图表示四种不同生物,相关叙述正确的是( )
A.甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁 B.丙和丁的主要区别在于丙具有拟核 C.甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构 D.乙和丁的主要区别在于丁没有核膜
8、下面关于绿藻和蓝细菌的叙述,不正确的是( ) A.绿藻和蓝细菌都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关 B.绿藻和蓝细菌都属于自养生物
C.绿藻有核膜包围的细胞核,而蓝细菌没有 D.绿藻和蓝细菌的大爆发与水体富营养化有关
9、如图所示的四个方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝细菌,其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列物质或结构可能出现在阴影部分中的是( )
A.RNA B.染色体
C.核膜 D.内质网
10、关于蓝细菌和酵母菌的比较，错误的是( ) A.二者的主要区别是有无成形的细胞核 B.这两种生物都能在核糖体上合成蛋白质
C.蓝细菌中有能进行光合作用的叶绿体，酵母菌中没有 D.在细胞分裂时酵母菌有染色体的复制
11、在电子显微镜下,放线菌和霉菌中都能观察到的结构是( ) A.核糖体和细胞膜 C.核糖体和拟核
B.线粒体和内质网
D.线粒体和高尔基体
12、若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f),则这些概念的从属关系正确的是( )
A.
B.
C.
D.
13、关于硝化细菌和酵母菌、颤藻和水绵的描述,错误的是( ) A.硝化细菌无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量
B.硝化细菌无染色体,只能在DNA水平产生可遗传变异,酵母菌既可在DNA水平也可在染色体
水平上产生可遗传变异
C.生活状态下,颤藻呈蓝绿色,水绵呈绿色 D.颤藻细胞内有色素,水绵中有带状叶绿体
14、如图是某同学在“目镜10×,物镜40×”时显微镜下看到的图像,据图回答:
1.下列选项是有关显微镜的使用步骤的,前一项是操作,后一项是目的,错误的是( ) A.转动转换器:换用不同放大倍数的物镜
B.调节细准焦螺旋:调节物镜与玻片标本之间的距离 C.调节光圈:调节视野的大小 D.调节反光镜:调节视野的亮度
2.欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察,则装片应向__________方移动。 3.若装片上的细胞成单层均匀分布,那么该同学在目镜不变的情况下,换用10×的物镜去观察相同部位的细胞,按理论计算,视野内可容纳的完整细胞数目为__________个
4.在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头,甲、乙一端有螺纹,甲较长、乙较短;丙、丁无螺纹,丙较长、丁较短。则放大倍数最大的镜头组合是__________。 5.观察玻片标本时,若发现视野左侧较暗,右侧较亮,则应调节( ) A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.反光镜
15、下列为几种生物的模式图。请据图回答下面的问题。