发布时间 : 星期三 文章九年级化学下册练习与应用答案 - 图文更新完毕开始阅读ad1afe7cde80d4d8d15a4fcd
5．用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了。这是为什么？请你用化学原理解释这一现象，并用化学方程式说明。
分析：石灰浆含有Ca（OH）2，干燥的过程中与CO2反应，生成难溶于水的碳酸钙，就变硬了，反应的化学方程式为CO2 ＋ Ca（OH）2 ＝ CaCO3↓＋ H2O。 6．3.04t。
分析：9.8t × 20% ＝ 1.96t 设：可生产硫酸亚铁的质量是x。 Fe ＋ H2SO4 ＝ FeSO4 ＋ H2↑ 98 152 1.96t x
x ＝ 3.04t
答：可生产硫酸亚铁的质量是3.04t。
课题二《酸和碱的中和反应》教材习题解答
【P65练习与应用】
1．（1）酸 红 碱 红
分析：（1）酸性溶液的pH＜7，能使紫色石蕊溶液变成红色；碱性溶液的pH＞7，能使无色酚酞溶液变成红色。
（2）pH试纸 玻璃棒 pH试纸 标准比色卡
分析：（2）用pH试纸测定溶液的酸碱性属于九年级化学应学习的基本实验技能，在《化学课程标准（2011年版）》中，其技能性学习目标的要求是“初步学会用pH试纸检验溶液的酸碱性”。用pH试纸测定溶液酸碱性规范的操作为：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出该溶液的pH。
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（3）① Al（OH）3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O ②稀盐酸 Mg（OH）2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O
③先将含有盐酸的废液倒入废液缸中，加碱溶液中和 酸 碱 中和
分析：中和反应在生活中应用非常广泛，如服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸；用稀盐酸除水垢；用碱溶液处理实验后的酸性废液等。其反应化学方程式书写的关键在于确定H、OH与H2O三者间的比例关系，即满足H、OH与H2O三者间的个数比为1∶1∶1。
2． A
分析：酸性溶液的pH＜7，碱性溶液的pH＞7。根据表格中的信息可知鸡蛋清显碱性，牛奶、苹果汁和葡萄汁显酸性，故选项A不正确，选项B正确。pH越小酸性越强，由于苹果汁的pH小于葡萄汁，所以苹果汁的酸性小于葡萄汁，选项C正确。胃酸过多的人，应食用碱性食物，以中和胃中过多的酸，同时减少食用酸性食物，故选项D正确。
3．某小型造纸厂向河水中非法排放了大量碱性废液。请你根据所学的知识，设计两种检测碱性废液和受污河水的方法，并试着提出治理的措施。
分析：方法一：取少量河水样品于试管中，滴加2～3滴酚酞溶液，若溶液变红，则说明河水已被碱性溶液污染。
方法二：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取河水样品滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，若读出该溶液的pH＞7，则说明河水已被碱性溶液污染。
治理措施：向被污染呈碱性的河水中加入适量的酸性溶液中和。
4．某学校化学课外活动小组的同学展开了下列实验活动：取刚降到地面的雨水水样用pH计（测pH的仪器）每隔几分钟测一次pH，其数据如下表所示：
+
-+
-
（1）所降雨水是否为酸雨？在测定期间，雨水的酸碱性是增强还是减弱？
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（2）经调查，这一地区有一家硫酸厂（生产过程中产生SO2）和一家电镀厂，这些工厂使用的燃料主要是煤。另外，这一地区的生活燃料也主要是煤，还有液化石油气。试分析造成这一地区酸雨的主要原因，你认为应采取什么措施。
分析：（1）我们把pH＜5.6的降雨称为酸雨。由表格数据可知当地所降雨水的pH＜5.6，为酸雨，且随测定时间的推移，pH逐渐减小，故在测定期间降雨的酸性逐渐增强。
（2）造成酸雨的原因主要是SO2，来自硫酸厂的废气和燃煤过程中产生SO2，SO2与水和氧气作用后可以生成H2SO4，使雨水产生酸性。可采取的措施，将SO2用碱性溶液吸收掉，减少SO2排放。
5．7.35g
分析：40g × 15% = 6g
设：这一定量石油产品中含H2SO4的质量为x。 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O 80 98 6g x
x = 7.35g
答：这一定量石油产品中含H2SO4的质量为7.35g。
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课题一《生活中常见的盐》教材习题解答
【P78练习与应用】 1．解释下述现象。
（1）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底，一会儿又慢慢上浮，到接近液面时又下沉。
分析：（1）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，与盐酸作用产生二氧化碳气体。气体附在鸡蛋壳表面，使得附着有气泡的鸡蛋排开水的体积变大，受到的浮力变大，鸡蛋上浮。到液面后气泡破裂，鸡蛋排开水的体积变小，鸡蛋受到的浮力小于其受到的重力，鸡蛋下沉，然后又会有气体附于鸡蛋壳表面，于是鸡蛋反复上下移动。
（2）馒头、面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔（如右图），它们使发面食品松软可口。根据发酵粉（含碳酸氢钠和有机酸等）可与面粉、水混合直接制作发面食品的事实，说明碳酸氢钠在其中的作用。
分析：（2）利用了碳酸氢盐与酸反应的原理，和面时，发酵粉中的碳酸氢钠和有机酸遇水起反应产生二氧化碳气体，气体在面团中形成许多小气室，在受热时，气体受热体积变大，使馒头、面包等疏松多孔。
2．通过一个阶段的化学学习，我们已经认识了许多物质，它们有的是单质，有的是氧化物，有的是酸、碱、盐。请用化学式各举几个例子。
分析：该问题的设置是对教材P76“讨论”栏目的延续。 单质：O2、N2、Fe等； 氧化物：CuO、H2O、CO2等； 酸：HCl、H2SO4等； 碱：NaOH、Ca（OH）2等； 盐：NaCl、Na2CO3等 3．C
分析：判断一个反应是否为复分解反应的依据是，看是否为两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。选项A、B、D都符号上述条件。但选项C为单质和化合物反应，生成了单质和化合物，属于置换反应。从形式上来看，复分解反应和置换反应都是相互交换成分的反应，学生很容易混淆，但其不同在于参加反应和反应生成的物质种类不同，所以，教给学生从物质分类的角度分析这两类化学反应，是区分这两类反应的关键。
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