发布时间 : 星期一 文章2019 河北中考 语文 记叙文阅读考点 与答题技巧 另附配套练习(含答案)更新完毕开始阅读ad4d554f690203d8ce2f0066f5335a8103d26620
2019 河北中考记叙文阅读考点与答题技巧
记叙文看似复杂，其实就十几个考点，只要按照考点方向答就不会出现大分的丢失，如果想周到就不会丢小分，仅此而已。
三大技巧：1、多角度答。2、扣人物形象与中心答题。3、能用文中原词的不自己造。 1、题目的含义。（2019 河北重点）
含义就是翻译：分为表面含义和深层含义（中心） 2、题目的作用（2019 河北重点）
公式：①新颖，吸引读者阅读兴趣②特点（关键词、修辞、线索特殊属性之一） ③点明**中心。
3、记叙线索及作用
分类： 人（情感、见闻、行踪）线、物线、时间线、地点线。情感变化考试中多见，答案为文中原词为主。
作用：贯穿全文，使文章条理清晰、结构更加严谨。 4、人称的作用。（2019 河北重点）
第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。第二人称：拉近与**的距离，便于直接抒发对**的**情感。第三人称：不受时空限制，记叙更加广泛自由，便于人物**地描写，突出文章**的中心。 5、记叙顺序及作用（2019 河北重点）
（1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：①丰富（补充）故事情节，②使情节更加曲折，③更好的塑造人物**形象（突出**中心） 6、修辞方法及作用（河北年年必考） （1）比喻：生动形象地写出xx 事物的xx 特点 （2）拟人：生动形象地写出xx 事物的xx 特点。 （3）夸张：突出**特征，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4）排比：增强文章气势，增加感染力。 （5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐。
（6）反复：有强调**语气，强化内容的作用。 （7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。
（8）反问：加强**语气，强烈抒**情。注：必须结合语句内容分析。 7、词语的含义（又叫如何理解这个词语）
方法：①解词，②解句（扣句子内容或修辞和文章人物形象与中心） 答：“××”一词原指**这里指**，_______起-------的作用（围绕中心和人形回答）例如：春花卖弄着自己的风情。中“卖弄”的含义？卖弄一词原本是炫耀的意思，在这里采用了拟人手法（或贬词褒用）突出了春花的繁盛与艳美，表达了作者对春天的喜爱之情。
8、表达方式记叙（叙述）、议论、抒情、描写、说明（多以综合性学习形式表现） 9、人物描写及作用 分类：
A、正面描写（1）外貌描写（2）心理描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写。
作用：揭示人物****心理（或者塑造人物****形象） B、侧面描写，用对B 的描写来衬托A 的形象。
作用是：衬托了主要人物（或事物）的特点。例：《口技》中对观众表现的描写的作用：通过对观众入神的描写，侧面衬托了口技人表演技艺的高超。 10、环境描写及作用（2019 河北重点）
自然景物描写的作用——①交代时间背景，②渲染气氛，③衬托人物心情，④突出主体事物（人或景）特点，⑤结构上：只有一处环境描写叫：为下文做铺垫；多处环境描写叫：推动故事情节的发展，照应。答案常见项目：突出主体事物特点，为下文做铺垫。 11、赏析句子（又叫妙处，表达效果，品味）（河北年年必考） 方法：赏字词、赏修辞、赏手法+人物形象（或者中心） 12、段的作用（又叫某一部分、某件事、某个情节的作用） 方法：内容上（段意）+结构上+中心上（或人形）。 结构上的作用：
（1）首段和尾段：统领全文、点明中心、引起下文；总结全文、点明中心、首尾呼应。 （2）在文章中间：承接上文、开启下文（引出下文）、承上启下（过渡）、为后文作铺垫；特殊情况：与上文（或者下文）形成某种写作手法，如，对比、欲扬先抑、解悬、详略……
13、总结人物形象（品质）（文言文、记叙文之一，河北年年必考）
（1）文中原词法（2）文中此人的描写句法（3）事件法以上三种方法综合使用，得出N 个词最后合并同类项。由主到次排列。
14、总结中心思想（体会、启发、收获、发现……）（2019 河北重点） （1）原句法。就是文中题目，开头，结尾的一个原句。
（2）组合法。倒数1-4 自然段，见情节就停，划出几个与中心有关的词语，自己组合成句。 （3）含义法。给你一个句子，让你结合这个句子去深挖出中心思想。也就是说这个句子仍然还很含蓄，需要你结合课文的人物和中心去挖掘。例如2015 年河北考题：依据“我一点也不懂得他人，他人也不懂得我”一句，结合课文谈谈你的体会。我们只需要把这个问题加上个问号（？）去自问自答即可：我为什么不理解他人？答：因为我没有站在别人的角度去思考。他人为什么不理解我？
答：因为我们缺乏沟通。所以答案就出来了：学会换位思考，多沟通，多替别人考虑，就可以避免误会，消除隔阂……
（4）推理法。为高考类型，这类题能表明中心的句子、词语，什么也看不到，但是有描写，有情节，可以去推理（这类问题比较难的是选词） 15、概括能力（2019 河北重点）
①中心句法：②人物+动作+人物的概括法，力求干净利索，不许用修饰语和修辞，结果尽量写（尤其是对人物形象和中心有作用的）③高概法（有多个内容上升一级单位，高度概括） 16、信息提取（原文问答）（河北年年必考）
这类题一般就是：原文的一个句子给你加上问号提问你。这类题要从原文中找答案，没有标清楚概括的情况下，不要自己造，文中应该有。还有的是分段分层，概括段层意。也就是需要提取文中的信息。如果发现不是原词或原句，那就找段落，概括。 17、写作手法及作用（2019 河北重点）
广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如托物言志、借物抒情、叙议结合、抑扬（欲扬先抑）、对比、象征、设悬、情景交融、以小见大、描写、顺叙、倒叙、插叙、衬托、铺垫、想象、联想、照应、过渡、烘托、动静结合、虚实相生、五觉、详略得当、开篇点题、画龙点睛等。下面对典型的手法进行简单的解释。
⑴、抑扬：使情节更加曲折，更有力地塑造人物形象，突出文章中心。
⑵、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。
⑶、对比手法， 通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地塑造人物形象（表现文章的主题）。
⑷、设置悬念，能引起读者注意，吸引读者阅读兴趣，使故事情节更加曲折等。 ⑸、前后照应（首尾呼应）， 使情节完整、结构严谨、中心突出。
⑹、详略，主次分明，重点突出。（对人物形象和中心思想有用就详写，没用就略写） ⑺、描写详见上文第8 项 18、开放试题：
问你对某一人物（部分）的看法，一般都要要围绕文章内容、人物形象、中心去回答（可使用原文原句）实践中发现大多数是论证题（按照：提出、分析、解决问题的思路）首先亮明观点（要正确，健康，向上，维系本文中心）注意言之有理，并且论证字数要较多。如果是“结合文章”，一定要有文中内容的摘录；如果是“结合实际”一定要有自己的生活案例（越具体越好）
19、记叙文的选材特点所谓选材，就是在文章写作中，按照一定的写作意图对所占有的材料进行鉴别、剪裁的过程。
典型性（新鲜、曲折、有代表性、表现人物性格） 真实性（第一人称，详实） 丰富性（多角度）
社会性（富有时代感、能抓住热点）
中心性（围绕主旨选材、正侧面结合、详略得当、以小见大……） 艺术性（历史与文学性、文采性、神秘性、意境） 20、记叙文的语言特点
应从：炼字、句式、修辞、风格、表达方式等角度去评价。 语言风格术语：
①平实质朴、简洁凝练、通俗易懂、有浓郁的生活气息。
②形象生动、富有文采、清新优美、含蓄婉约、精辟深刻、音韵和谐、节奏感强、情感丰富。 ③诙谐幽默、大气典雅、遐思悠远，回味无穷。 21、开头、结尾的特点（2019 河北重点）
开头的作用：①结构上：总领全文、开篇点题+引出下文。② 内容上：本段属性（段意、修辞、句式、文采、生活、故事、手法……）+吸引读者。加横线的为必答项。