发布时间 : 星期二 文章数字化教育资源建设体系框架和共享机制研究 - 图文更新完毕开始阅读ad5c3ddf50e2524de5187e4d
3. 数字化教育资源建设与共享的法律保障——知识产权保障机制研究
根据课题组对数字化教育资源共享现状的调查研究，要促进资源建设的可持续发展，需要有相应的知识产权保障机制以保护资源提供者的权益和激励其积极性；但是过分严格的知识产权保护制度又阻碍了资源的传播与共享（引自联合国经合组织高级顾问Jan Hylen博士对开放教育资源的观点），因此，有必要研究数字化教育资源的知识产权保障机制，在知识产权保护与资源共享效益之间取得均衡，同时也在数字化教育资源的建设者与使用者的利益之间取得平衡。
1） 协作数字教育资源组织间利益分配模型的研究；
2） 适合中国国情的数字化教育资源知识产权保障机制的研究； 3） 其它
4. 数字化教育资源建设与共享的商业模式研究
目前数字化教育资源运营的市场机制还未完全形成，某地区内教育部门提供的资源仍以免费使用为主，从长远看这样的单一模式并不利于数字化教育资源建设与共享的可持续发展。随着对教育资源需求的不断扩大，目前的教育资源运营方式在版权维护、资源更新、教学服务等方面已远远不能适应实际应用的需求，虽有其他领域的运营模式可以借鉴，但必须充分考虑教育的特殊性，并进行合理的改造，建立适合数字化教育资源运营的商业模式。本研究方向的研究要点实例可参照：
1）数字化教育资源产品设计的研究； 2）数字教育资源产品的定价机制研究；
3）数字化教育资源建设联盟及用户间利益平衡策略的研究； 4）数字教育资源网络服务体系的研究； 5）数字教育资源服务评估体系的研究；
6）适合数字化教育资源运营的电子商务模式研究； 7）适合中国国情的数字化教育资源的运营模式研究； 8）其它
5. 实证研究方面
1）自适应性数字教育资源在中小学等应用的实践研究； 2）校本资源库建设和管理机制的研究；
3）数字教育资源在中小学等应用的关键策略研究； 4）区域性数字教育资源应用中的关键问题研究；
5）数字化教育资源对边远、贫困地区教育教学过程的影响； 6）其它
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注：课题各研究方向的研究要点一般不适宜直接作为子课题名称，申报者需要根据研究数字教育资源类型、研究对象、研究内容以及适用的环境重新确定子课题的名称。 （四）子课题申报办法
1、总课题组鼓励各组织以本组织的名义集体申报；也欢迎各类学校、实验基地、教育
信息化研究单位、中小学教育信息化软硬件企业等根据总课题的研究方向，结合自己工作实际选择相关子课题直接申报。
2、课题研究实行课题承担人（即：申报人）负责制。为此，申报人必须具有较强的研
究能力及组织能力，必须有一名及以上高级专业技术职称专家推荐。 3、凡欲申报子课题研究的：请申报人认真填写“子课题申请?评审书”。全部资料届时也可在总课题组指定网站下载。请将文字资料一式2份，并附载有“子课题申请?评审书”内容的电子文档以电子邮件交寄总课题组秘书处专题负责人。为避免出错，秘书处在收到申请书后会快速回复，如果在三天内未收到回复，请电话查询或邮件再次联系。如遇时间紧张，可先电话或传真报名。
4、总课题组将对申请的子课题组织专家进行评审，经评审立项的各子课题，由总课题
组秘书处通知申报人。
5、有条件的组织或单位允许申报多个子课题，但内容不能相同。每个申报人只能申报
一个子课题。“子课题申请?评审书”通过邮局寄至总课题组秘书处(电子文档通过Email等提交)。
6、各子课题一经完成即可随时申报结题。最终子课题结题时间底线为2010年4月。总
课题组结题时间底线为2010年10月。个别子课题因故超时，需事先报告。
（五）有关子课题的几点说明
1、通过评审立项的子课题，将获得“全国教育科学‘十一五’规划课题”立项书，如
需制作铜牌等，请与总课题秘书处联系。
2、通过终审鉴定的子课题，将发“全国教育科学‘十一五’规划课题（成果）证书”。
所有通过总课题组最终鉴定的课题科研成果，都是本课题的正式成果。
3、通过鉴定的课题成果报告，最后由总课题组正式结集出版。
4、总课题组成员及子课题组成员，均为课题正式成员，子课题组组长全面参加总课题
组的活动。子课题组成员享受参加总课题组召开的各项国内外研讨活动的权利。 5、在总课题网站http://derism.sherc.net/115/专门设立信息窗，公布与本课题有关
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的所有详细资料，并将陆续发布课题进展信息，举办讲座，开辟问答信箱等。
（六）总课题组秘书处联系方式 总课题组咨询联系方式
地址：上海市国顺路288号学习广场10楼 邮编：200433
电话：021-25653284 ，13310052289，13310052236 E-mail：keti115@gmail.com 联系人：王昭君、李诺 （七）课题开展的时间安排
? 2007年12月—2008年5月： 子课题申报
? 2008年1月－2008年2月：课题启动（含开题会议及交流研讨活动等） ? 2008年2月— 2009年12月：组织课题协作单位，调查研究，完成调研报告和阶
段性成果，开展研讨
? 2010年1月— 2010年6月：总结、鉴定、验收、出版、评选优秀子课题 ? 2010年7月— 2010年10月： 最终成果鉴定与提交
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三、单位子课题与实验校申报受理流程
1、单位填写申报表（网上下载），通过电子邮件发送到总课题秘书处 keti115@gmail.com
2、秘书处对申报表进行初审，有问题及时反馈，最终确认申报表填写无误后提请申报者邮
寄盖章后的书面文档，并在网上公布初审结果。
3、总课题组安排专家分批审查所有的申报材料，审批通过后，在网上即时公布立项审查结
果。
4、针对审批通过的单位，秘书处单独通知申报人做好课题研究前的一切准备工作，完成课
题申报流程的相关手续。
5、拟定召开课题开题会：总课题组发放立项证书，给实验校授牌。会上由专家讲解课题研
究的具体内容、实施办法、评估与验收指标等。
(注：课题开题会的时间和形式最终根据申报情况另行通知。)
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