发布时间 : 星期日 文章灾后重建工程项目可行性研究报告更新完毕开始阅读aef76ce00875f46527d3240c844769eae009a33f
10、《XXXXXX“5.12”地震灾后恢复重建公共服务体系实施规划》； 11、《城市普通中小学校校舍建设标准》； 12、《可行性研究指南》；
13、《中国地震动参数区划图》（GB18306-2001）； 14、项目业主提供的有关资料。 1.3.2编制范围
本可行性研究报告着重对四川省XXXXXX综合楼工程灾后重建项目的背景、建设必要性、建设地址、建设条件、建设内容、建设规模、组织管理措施进行分析论证，并进行投资估算和效益分析，供建设单位和有关部门决策参考。
1.4可行性研究概要
1.4.1灾后恢复重建项目的必要性和可行性
四川“5.12”汶川地震对学校造成了严重的损失,学校教学楼严重受损。经河北省专家组鉴定，该楼上部承重结构砖砌体出现剪切水平裂缝及斜向剪切裂缝，一层至三层门洞上方圈梁（兼过梁），多数出现沿横截面的裂缝现象；楼梯间墙体出现典型“X”形地震裂缝；二层窗下纵横墙多有斜向（或水平）开裂现象，三层窗下墙体已震酥；顶层楼梯间屋面结构已经失去墙体的可靠支撑，为危险点，形成危险构件。裂缝的存在使砌体构件的整体性降低，墙体丧失承载能力，形成危险点，构成危险构件。依据《民用建筑可靠性鉴定标准》其安全性鉴定等级为D级，学校已无法正常行课。
灾后重建是摆在地震灾区人民面前十分紧迫的事务，是各级政府解决民生的重要工作，也是备受社会各界关注的一件大事，更是尽快恢复灾区人民生活、维护社会稳定的需要。为尽快消除地震对学校正常教育教学秩序的影响，努力争取社会各界的大力支持，抗灾自救，奋发图强，
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重建XXXXXX毁损校舍是众望所盼。
XXXXXX教学综合楼重建项目是XXXXXX灾后重建的组成部分。作为XXXXXX区的一所村小，尽快完成灾后重建，改善和恢复教育教学环境，提升办学条件，让灾区学生早日摆脱地震的阴影，在安全舒适的环境中学习成长是政府、社会和学校义无反顾的责任。
该项目建设是贯彻党和国家科教兴国，普及九年制义务教育的需要。科教兴国，教育先行，基础教育是科教兴国的基石，对振兴中华，提高中华民族素质，培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性，基础性和先导性作用。因此，XXXXXX综合楼工程灾后重建项目符合国家有关法规、政策的要求，对XXXXXX区灾区基础教育灾后恢复重建具有重要作用。 1.4.2项目建设地址
项目拟建在XXXXXXXXX，XXXXXX校内。 1.4.3建设内容及规模
项目拟建教学大楼一幢，面积XXX.84m2。（其中：教室6间，240 m2；
多媒体教室49 m2；音乐教室40 m2；图书室49m2；办公用房49m2；厨房、餐厅120 m2；厕所99 m2）。
1.4.4建设条件
XXXXXXXXXXXX区位于四川盆地北部边缘嘉陵江上游，川陕甘三省交汇处，处于XXXXXX腹心，为四川的北大门，是进出川的咽喉重地，是川陕甘三省六地（市）十八县（区）的物资集散地，素有川北金三角之美誉。XXX地处川陕甘接合部，是XXX城西最重要的卫星城镇，全镇幅员面积146平方公里。XXXXXX综合楼工程灾后重建项目建设地点位于XXXXXX，处XXX国道南侧50.00m处，地势平坦。校内有车行道与和XXX国道相通，交通极为方便。供水、供电、通讯网络可直接安装到校区。
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1.4.5总投资估算
本项目总投资估算189.74万元。 1.4.6结论
项目建设符合国家教育发展的有关政策，有利于促进当地国民经济和社会事业的恢复和发展，有利于社会主义精神文明和物质文明的建设双丰收，建设该项目是十分必要的。
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第二章 项目建设的背景、必要性及可行性
2.1XXXXXXXXXXXX简介
XXXXXXXXXXXX坐落在全国小城镇建设示范镇－－XXXXXX镇西南，毗邻清江河，始建于1977年，初名XXXXXX公社小学，1986年改建为单设小学，即XXXXXX镇中心小学，1989年正式命名为XXXXXX市中区XXXXXX一小。2007年因行政区域名变更，学校更名为XXXXXXXXXXXX。学校占地面积8900平方米，建筑面积4500平方米，标准活动场地5900平方米。学校服务XXXXXX镇石桥村、爱国村、田垭村、龙泉村、老林村、新街社区、花园社区等7个村组及XXXXXX水泥厂企业，覆盖人口近5万，服务半径达20公里。现辖1所村小（即石桥村小），有教学班20个，学生800余人，适龄儿童入学率100%。教职工70人，其中大专及以上学历45人，高级职称1人，市、区级骨干教师10人。学校校舍在“5.12”地震中严重受损，教学楼已拆除，校舍重建工作正紧锣密鼓地进行中。
岁月沧桑，三十多年来，XXXXXX一小经历了时代的洗礼，历史文化的沉淀，形成了独特的校园文化。学校以“循循善诱，交互主体，同仁共勉；谆谆教诲，治学严谨，同舟共济”为办学理念。2007年以来，新一届学校领导集体在新的历史机遇和挑战面前，宏扬办学优良传统，融入时代教育理念，制定了“健康、活泼、乐学、成才”的校训，确立了“以人为本、全面发展”的办学思路。改善办学条件，拓宽办学途径。学校先后与市内外多家学校、企业建立了合作办学关系。凭籍雄厚的实力，“团结、勤奋、求实、创新”的严谨治学作风，通过抓班子建设，提高管理水平；抓继续教育和教学研究，培养“三高三强”型教师，近两年学校教师发表、获奖的教学论文数十篇。积极推进课改，采取“请进来，走出去”的教研办法，全面推进素质教育，大力提高教育质量，
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