发布时间 : 星期五 文章七年级数学 学习·探究·诊断(上册)更新完毕开始阅读af0158d9988fcc22bcd126fff705cc1755275f06
算，这时绿色环境面积只占总面积的15％，为了符合规划要求，又需要退出部分农户．问： (1)最初搬迁建房的农户有多少户?政府规划的建房总面积是多少? (2)为了符合规划要求，至少要退出多少户农户?
拓展、探究、思索
9．某地供电公司分时电价执行时段分为平、谷两个时段，平段为8：00～22：00，14小时，谷段为22：00～次日8：00，10小时．平段用电价格在原销售电价基础上每千瓦时上浮0.03元，谷段电价在原销售电价基础上每千瓦时下调0.25元，小明家5月份实用平段电量40千瓦时，谷段电量60千瓦时，按分时电价付费42.73元． (1)问小明家该月支付的平段、谷段电价每千瓦时各为多少元? (2)如不使用分时电价结算，5月份小明家将多支付电费多少元?
10．某同学在A，B两家超市发现他看中的英语学习机的单价相同，书包单价也相同，英语学习机和书包单价之和是452元，且英语学习机的单价比书包单价的4倍少8元． (1)求该同学看中的英语学习机和书包单价各是多少元?
(2)某一天该同学上街，恰好赶上商家促销，A超市所有商品打七五折销售；B超市全场购物满100元返购物券30元销售(不足100元不返券，购物券全场通用)，但他只带了400元钱，如果他只在一家超市购买看中的英语学习机、书包，那么在哪一家购买更省钱?
第四章 图形认识初步
测试1 立体图形与平面图形
学习要求
观察认识生活中的简单立体图形和平面图形．通过学习立体图形的三视图和它的展开图，了解如何把立体图形转化为平面图形来研究和处理，体会立体图形与平面图形的关系．
课堂学习检测
一、填空题
1．把下面几何体的标号写在相对应的括号里．
长方体：{ } 棱柱体：{ } 圆柱体：{ } 球体：{ } 圆锥体：{ }
2．讲台上放着一本书，书上放着一个粉笔盒，请说明下面的三幅图分别是从哪个方向看到的?
① ② ③
3．用如图所示的平面图形可以折成的多面体是______．
二、选择题
4．人民英雄纪念碑的中间部分是一个长方体，它的形状类似于( ) (A)棱柱 (B)圆柱 (C)圆锥 (D)球
5．奥运会的标志是五环，这五环中的每一个环的形状与下列哪个形状类似( ) (A)三角形 (B)正方形 (C)圆 (D)长方形
6．下图中，不是左图所示物体视图的是( )
7．下列四张图中，能经过折叠围成一个棱柱的是( )．
三、解答题
8．下图中哪些图形是立体的，哪些是平面的?
综合、运用、诊断
一、填空题
9．分别写出表面能展开成如图所示的五种平面图的几何体的名称．
(1)_______ (2)_______ (3)_______ (4)_______ (5)_______
10．如果将标号为A，B，C，D的正方形沿图中的虚线剪开拼接后得到标号为P，Q，M，
N的四组图形，试按照“哪个正方形剪开后得到哪组图形”的对应关系填空．A与________对应，B与______对应，C与______对应，D与______对应．
二、选择题
11．如下图所示，电视台的摄像机①、②、③、④在不同位置拍摄了四幅画面，则A图像
是______号摄像机所拍，B图像是______号摄像机所拍，C图像是______号摄像机所拍，D图像是______号摄像机所拍。
12．
(A)棱柱 13．
几何体( )展开后如左图．
(B)球
(C)圆柱
(D)圆锥
不能折成左图的长方体的是( )．
三、做一做
14．如图，哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱?先想一想，再折一折．
15．如下图，这是从上面看到的由四个小正方体搭成的立体图形得到的平面图形，画出从正
面看这四个小正方体搭成的立体图形的平面图形．