发布时间 : 星期日 文章一年级语文下册课文1第1课《种树》教案西师大版（最新版）更新完毕开始阅读b03d5c74534de518964bcf84b9d528ea80c72f2c
种树
教学目标：
1．认识本课生字，学会要求写的生字。 2．正确流利的朗读课文
3．感受春天种树的快乐，了解种树对保护环境，美化生活的意义。 4．喜欢读儿歌，有主动读儿歌的愿望 教学准备： 生字卡片，挂图 教学过程 一、谈话导入。
小朋友们，春天到了，又到了万物复苏的季节，人们又忙着播种，种树了，
今天我们要学的课文题目是：种树，生齐读课题（注意种读zhong），读了课题小朋友想知道什么呢？
抽生答。小朋友的问题真多，这样吧，咱们赶快拿起书，到书中去寻找答案。 二、初读课文解决生字词读音
1．下面就请小朋友打开书50页自渎课文，把不认识的或红色音节的字多读几遍。 2．检查生字词读音，抽生读、师随时纠正读音，齐读 注意：兴、幸、声、唱是后鼻韵，串、唱、声是翘舌音 3．再读课文注意把课文读通顺，读连贯 抽生读，分段读，师范读，生齐读
4．再读课文找出你不理解的地方做上记号，呆会儿老师讲解的时候要仔细听。 三、深读课文，理解大意。
1．自渎1、2句， 理解“音符”——乐谱中表示音长音高的符号；“歌谱”——歌曲的曲子
2．指导朗读，怎样读才能读出高兴的心情呢？请自渎体会。抽生读，生评价，齐读。 3．这两句中一棵、一行、一串是数量词，小朋友读读下面的词你发现了什么？（数量越来越多）出示词语：
一棵小树 一棵棵小树
一行小树 一行行小树
1
一个音符 一个个音符 一串珍珠 一串串珍珠
4．听老师读第三四句思考，种树给我们的生活带来的快乐是什么？抽生答。
5．是啊，美化环境能给我们带来快乐，带来幸福的生活。那怎样读才能读出感情来呢？ 自渎，抽生读，师生共评议，齐读。
6．小树与我们的生活息息相关，是我们赖以生存的事物，为了我们的生活，我们应该多植树，多造林。那你想为小树做点什么呢？ 四人小组讨论，抽答。
四、学习生字
1．学习新部首“兴字头”
2．用自己喜欢的方式记忆字型和在田字格中的位置。 3． 重点指导“声、色”的写法，师范写，讲解书写要领。 五、 生描红，师评价
六、作业；抄写生字4字2音2 抄写课后2题。
一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。
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