发布时间 : 星期四 文章悔的边缘教学设计更新完毕开始阅读b060598765ce05087632134c
《悔的边缘》教学设计
知识与能力目标：
1、了解作者刘心武，积累本课生字词；
2、用简洁的语言概括故事内容，理解小说的思想感情；
3、理解悬念、对比等手法在推动情节、刻画人物、表现主题方面的作用； 过程与方法目标：
4、在对比探究中理解课文、学习写法； 情感态度价值观目标：
5、树立人与人之间真诚信任和乐于向善的情感。
教学重点：用简洁的语言概括故事内容，理解课文的思想感情； 教学难点：理解悬念、对比等手法在塑造情节、刻画人物方面的作用 教学方法：目标教学法、探究教学法 教学用具：ppt课件、视频资料、小黑板 教学课时：一课时 教学过程：
一、情境引入（社会问题）
1、视频播放《不要和陌生人说话》片头曲
2、谈话：《不要和陌生人说话》这是一部反映家庭暴力的电视剧。此剧一播立即在社会上引起强烈反响，甚至饰演男主人公的演员冯远征走到大街上，也不断有人朝他扔石了。不仅如此，此剧的篇名一时成为人们使用频率非常高的一句话，甚至在网上还引发了一场关于社会信任危机的争论。在如潮的人海中，我们到底要不要信任、帮助陌生人？难道陌生人都是坏人？今天，我们一起学习刘心武的一篇小小说《悔的边缘》，相信它会给我们带来一些思考和启发。
3、亲近大师（介绍作者） 二、出示目标（多媒体展示教学目标）
1、用简洁的语言概括小说内容，把握小说的主题； 2、探究学习小说的写作技巧； 3、发挥想象，续写故事； 三、感知文本 1、课件出示
A.理出小说的人物、情节、环境；
1
B.本文叙述了一件什么事？请用简洁的语言概括。 C.各用一个字概括文中两人的表现 2、学生自读思考 3、反馈点拨
人物：小伙子、老头儿(陌生人) 环境:大街上
情节:一位老人热情地为一位陌生的年轻人带路引发一系列碰撞的故事。 恶 善 四、研读文本
1、划出体现“悔的边缘”的文字 2、小组合作探究
A.各自悔的原因、悔的最终结果
B. 评价文中的现象及两个人最终不悔的行为，并说说小说的主旨是什么？ C.本文是如何推动情节及表现主题的？请具体说说。（悬念 、对比） D．题目能否改为“悔”？和“悔的边缘”有什么不同？
（不能。“悔的边 ”不仅表现了“悔”，还表现了一种更为复杂的心理，它是两种不同思想的碰撞，在两种思想之间徘徊。）
3、反馈点拨 五、拓展延伸
1、结合课文谈谈你的认识与体会 A.观看下面的视频资料《心在一起》， B.阅读下面的材料
我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动；公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现；诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处；充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结；人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。
2、学生各抒己见
2
3、教师归纳总结
两千多年前的孔孟思想的核心是“仁”，孔子曰：“仁者爱人”，孟子也提出“性善说”。我想，人与人之间如果能互相信任、以真诚感化他人，社会才能真正达到文明和谐。
六、巩固练习
1、下列加点词语注音全部正确的一组是（ ）
A、执拗（niù） 颀长（qí） 刹那（chà） 嬉戏（xī） B、溃退（kuì） 迸裂（bìng） 废墟（xǖ） 面面相觑（qù） C、憎恶（è） 踱进（dù） 跻身（jī） 锐不可当（dāng） D、崛起（jué） 附和（hé） 溺爱（lì） 不省人事（xǐng） 2、修改下面的病句
（1）地铁站台仿佛是巨大的一只鱼缸，人群就像穿梭回游的鱼。 （2）人们被老人那清晰的思路，乐观的情绪深深感染了。
3、《悔的边缘》的作者想通过本文的故事告诉我们人与人之间应该相互信任，应该有更多的人用自己的实际行动来增加这个社会的人际温暖与友善。那么从你的知识库中，找出几条和信任或友善有关的格言。
4、按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入最恰的一项是（ ） 有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解， ；多一些和谐与温暖， ；多一些真诚与团结， 。
A、少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散 B、少一些指责与误会 少一些争吵与冷漠 少一些欺瞒与涣散 C、少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 D、少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠 【试题答案】 1、A
2、（1）地铁站台仿佛是一只巨大的鱼缸，人群就像穿梭回游的鱼。（定语顺序不当）（2）人们被老人那乐观的情绪深深感染了。（“思路”和“感染”不能搭配）
3、仁人无敌于天下。 ——（中国）战国 孟子 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 ——（希腊）伊索 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——（中国）晋 陈寿 世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——（法国）雨果 同情是一切道德中最高的美德。——（英国）培根
4、B
3
六、作业布置 续写本文 八、板书设计
悔的边缘 刘心武
小 伙 子 恶
问路 悔的边缘 带路 老 头 儿 善
真诚信任 乐于向善
挽救心灵 4