发布时间 : 星期一 文章2018语文高考古诗词鉴赏专题训练(含答案)更新完毕开始阅读b095eafb5b8102d276a20029bd64783e08127dea
细致描绘。
C．颔联中“排”字形象、生动，用比喻的手法，写山峦起伏，环湖而绕，且
排列整齐。
D．尾联，作者借“一半勾留”来表达自己对西湖春色的喜爱，对西湖、对杭
州的依恋。
E．全诗以“湖”字开头，以“湖”字作结；以“湖”为中心，绘出了一幅西
湖春景图。
解析：选 B项，“西湖全部景点”，概括不当；C项，颔联中“用比喻的手
法”不当，“排”字没有运用比喻修辞。
(2)在题写西湖春景时，为了突出画面中景物的某些具体特点，作者运用了一
些写作技巧。试结合原诗就其中一种技巧的使用效果做简要说明。
答
：
答案：用白描、设比喻、作铺陈(答出其中一项即可)。借助白描突出景物内容，层次分明。借助设喻为景物生色：山松似翠，水月似珠，稻如碧毯，蒲如青罗，皆巧极形容，为景物增添无限神韵。借助铺陈，突出西湖春景的多样与丰富，表
达喜爱之情。(技巧把握正确，援引原诗恰当，解说的意思也恰当即可)
8．阅读下面的诗歌，完成(1)～(2)题。
春晚书山家屋壁(其二)
[唐]贯休
水香塘黑蒲森森， 鸳鸯
- 29 - / 31
①
如家禽。
前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。 蚕娘洗茧前溪渌， 牧童吹笛和衣浴。 山翁留我宿又宿， 笑指西坡瓜豆熟。
[
注
]
②
①
(xī ì)：一
种像鸳鸯的水鸟。②柘(è)：一种树。
(1)下列对本诗的理解，不正确的两项是( )
A．一、二两句描绘了一幅静谧安恬的田园之景，诗人颂扬村民勤劳智慧之意
俱在其中。
B．三、四两句描绘了美好和谐的农家生活，寄托了诗人的人生理想和生活情
- 30 - / 31
趣。
C．后四句塑造了包括作者在内的四种人物，虽然着墨不多，可是人物形象栩
栩如生。
D．此诗给人清新、康健之美，在晚唐绮丽纤弱的诗风中，可谓独树一帜。
E．诗中“牧童”的形象与“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”(唐·杜牧
《清明》)中“牧童”形象相同。
解析：选 B项，三、四两句没有描绘农家生活，后面四句才是写农家生活；
E项，两个牧童的形象不同。
(2)全诗以山翁热情相邀收束，可谓戛然而止。请结合全诗分析这种笔法的表
达效果。
答
：
答案：虽未写眼前景象，可一片丰收在望的景象已经展现眼前；虽未写作者心情，可面对如此宁静美好的环境，面对如此殷勤好客的人们，作者流连忘返的心
情也已经不言而喻。如此写来给人留下想象的空间，留下耐人回味的余地。
- 31 - / 31