发布时间 : 星期五 文章精选江苏省2018高考语文大一轮复习第3部分现代文阅读第2章论述类文本阅读第1节真题真练更新完毕开始阅读b09eb67ce109581b6bd97f19227916888586b921
第二章 论述类文本阅读
命题材料 题干与分值 17.请简要分析本文的论述层次。(6分) 2016 18.文中“如来佛的掌心”“紧箍涉及考点 分析文章结构，把握文章思路 理解文中重要概念的含义 《成人不自在》 儿”“八十一难”分别意味着什么？(6郭英德 分) 19.请结合文章内容，分析“西天取经”的寓意。(6分) 16．请简要概述第一段的论述层次。(6分) 2015 《罗丹的雕刻》 熊秉明 赏析作品的内涵 分析文章结构，把握文章思路 17．罗丹给雕刻带来的“根本性的变革”归纳内容要点，概括中心体现在哪些方面？请简要概括。(6分) 18．请结合文章，阐释文末“开向生命的窗子”的内涵。(6分) 意思 赏析作品的内涵 16．请简要说明第三段中“个”的含理解文中重要概念的含义。(6分) 2014 《乾坤草亭》 朱良志 义 17．请简要分析文章第四段的论述层分析文章结构，把握文章次。(6分) 18．请结合对文末“不离亭子，不在亭子”的理解，阐释“乾坤草亭”的内涵。(6分) 15．文章说“立功”与“立言”是通向“名声”的两条大道，请简要分析二者的主要区别。(6分) 思路 理解文中重要句子的含意 归纳内容要点，概括中心意思 2013 《论名声》 [德]叔本华 16．文章最后一段说“名声是依靠绝对价值来评判的”，又说“名声并不代表理解文中重要句子的含价值”，二者是否矛盾？请简要分析。(6分) 17．我国古代有“立德、立功、立言”对作品进行个性化阅读意 三不朽的说法，请结合本文谈谈你的认识。(6分) 和有创意的解读 15．文章中“笑的价值”包含哪些内归纳内容要点，概括中心容？请简要概括。(6分) 2012 《笑的价值》 [英]伍尔芙 意思 16．请简要分析文章第三段的论述层分析文章结构，把握文章次。(6分) 17．文中画线的句子表达了作者怎样的看法？它对论述“笑的价值”有什么作用？(6分) 思路 分析概括作者在文中的观点态度 1.命题形式
考题一般采用三道主观题形式出现，呈现出一种较为稳定的模式，近5年来，总分均为18分。
2．考查重点
(1)“分析文章结构，把握文章思路”是重要考点。高考对文章结构和思路的考查，主要集中在以下几个方面：①直接考查全文或某段思路；②文章观点(或作者态度)与论据之间的关系；③文章整体或部分结构的特点及安排理由；④文章段落组织、材料选择的效果。
(2)注重考查考生对信息的归纳概括能力。信息的归纳与概括建立在信息筛选基础之上，它要求考生不仅能够了解信息“是什么”，还要能够迅速概括信息的特点，以便了解作者的观点与态度，从而表达自己的看法。
3．命题趋势
(1)题型、分值将保持稳定。
(2)重点考查分析文章结构，把握文章思路，归纳内容要点，概括中心意思的能力，以及对文中重要概念及句子的理解能力。
第一节 真题真练
一、(2016·江苏卷，改造)阅读下面的作品，完成后面的问题。
成人不自在 郭英德
《西游记》记录了孙悟空从出生、成长、奋斗，直到成为“斗战胜佛”的曲折过程，揭示了一个深刻的人生哲理：成人不自在。
孙悟空的出生，和普通人大不一样，他是从石头缝里蹦出来的，摆脱了人与生俱有的社
会关系。用小说的话，就是“不服麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位拘束”。那么，作为一个原生态的人，他是不是就获得了真正的“自在”呢？这还不行。他发现自己生活的环境太狭隘了，来来回回就在花果山上，交往的就是些个猴兄猴弟。他想要拥有更大的空间和世界，所以去寻仙问道，有了种种法力。一个筋斗云翻出十万八千里，生活空间如此之大，可以为所欲为，来去自如。有了这么广阔的生存空间，就获得真正的“自在”了吗？还是不行。孙悟空有一天突然悲叹起来，他看到老猴死去，想到自己迟早也要死去，于是到阎罗殿去把自己的名字从生死簿中勾掉，从而拥有了绝对意义上的“自在”。
但是对社会人来说，这却触犯了规范，社会不允许没有经过任何修炼就得到这种绝对自由。孙悟空扰乱了正常的秩序，这必定要受到惩罚。社会要么剿灭他，要么改造他。小说采取了寓意性的写法，用“如来佛的掌心”代表一种无所不能的社会规范，个人有再大的能耐也逃不出如来佛的手掌心。“个体人”一旦步入社会，就不可能再有绝对的自由自在了。
孙悟空遇到唐僧，投身西天取经的事业，这是偶然的事情吗？不完全是。小说有一个寓意性的写法——“紧箍儿”。紧箍儿是有形的东西，但却有无形的含义。孙悟空头上的紧箍儿是怎么戴上的？是他自己戴上的。他看到藏着紧箍儿的花帽子漂亮，就自己给自己戴上了。这说明孙悟空是心甘情愿地接受社会规范，保护唐僧西天取经的。“紧箍咒”有一个很雅的名字，叫“定心真言”。只有把孙悟空的心“定”住，他才能真正地长大成人。
于是，西天取经，是孙悟空充分发挥个人能力的过程，更是他收心敛性的过程。西天取经赋予孙悟空的任务，就是保护唐僧一步一步走到西天去，跋山涉水，不能偷懒。这是一种人生的命题，人生是一步一步走过来的，人生最大的价值不在于目的，而在于过程。西天取经的八十一难，并没有内在的逻辑联系。那些周而复始、形形色色的险阻与妖魔，都不过是孙悟空修心过程中所遇障碍的象征。
任何社会中的人都面临着“自在”和“成人”的两难处境。你生活在社会当中，一方面希望有更多自由，另一方面又发现面临着种种约束。这是两难的，人的一生就是在这种两难处境当中找到最佳位置。在这个意义上，孙悟空是成功的。
(节选自《中国四大名著的文化价值》，有删改)
[整体把握]
1．本文的论述思路是怎样的？
【答案】 全文共6段，按照论证的过程分四层。第一层是第1段，以孙悟空的经历为例，提出中心论点“成人不自在”；第二层是第2、3段，阐述“不自在”的原因，认为人一旦踏入社会就没有绝对的自由；第三层是第4、5段，通过写“西天取经”经历磨难，来揭示人的成长是一个修行的过程；第四层是第6段，总结全文，写任何社会中的人都要处理
好约束和自由的关系。
2．本文的主要观点是什么？
【答案】 本文以孙悟空的经历为例，论证了“成人不自在”的观点。 [问题研读]
1．请简要分析本文的论述层次。
【解析】 本题考查对论述层次的把握。本文的思路很清晰：先由小说内容的概括引出论点：成人不自在。而后再从人进入社会后受到的约束和人的成长过程两方面论述论点，最后指出成功人生的标准。据此即可归纳整理答案。
【答案】 第一层(第1段)：提出全文观点，成人不自在。第二层(第2、3段)：揭示人一旦踏入社会，就没有绝对自由。第三层(第4、5段)：说明人的成长是一个接受各种规范、不断修行的过程。第四层(第6段)：收束全文，强调成功的人生就是在约束与自由的两难处境中找到最佳位置。
【真题点评】 解答本题，要分析文章的结构层次，整体把握文章的内容，注意文段的层次划分，分析文段中心内容以及各个层次之间的关系。要注意理清论点、论据和论证过程之间的关系，然后简要概括，形成答案。
2．文中“如来佛的掌心”“紧箍儿”“八十一难”分别意味着什么？
【解析】 本题考查理解文中重要概念的含义。第3段中说“用‘如来佛的掌心’代表一种无所不能的社会规范，个人有再大的能耐也逃不出如来佛的手掌心”可见“如来佛的掌心”指的是“一种无所不能的社会规范”；从第4段中“这说明孙悟空心甘情愿接受的社会规范”可以看出“紧箍儿”是指让孙悟空心甘情愿接受的社会规范；从第5段中“西天取经的八十一难……都不过是孙悟空修心过程中所遇障碍的象征”可以得知“八十一难”是人生路上所遇到的障碍。
【答案】 “如来佛的掌心”象征着孙悟空无法逃脱的社会规范；“紧箍儿”象征着孙悟空心甘情愿接受的社会规范；“八十一难”象征着孙悟空修心过程中所遇的障碍。
【真题点评】 解答本题，首先要找到词语所在的区域，结合上下文内容分析词语的意思。其次要抓住关键语句，最后用简洁的语言归纳概括。