发布时间 : 星期三 文章六年级传统文化校本课程更新完毕开始阅读b0e5fdb088eb172ded630b1c59eef8c75ebf9517
乐学深思 中国人是十分珍爱生命、人生苦短 珍惜时间的。 “人生苦短”是中国古代诗文的一大主题，历代有很多相关诗文 留 存。自从孔子发出“逝者如斯夫”的感叹之后，“流水”就成为 “生命流逝”的一个常见意象，频现于诗词文赋之中。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回! 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪! 一一李白:《将进酒》 雕栏玉确应现在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。李煜:《虞美人》 为 人子 者，居不主奥，坐不中席。 《礼记。曲礼》 尊敬师长，生活中要处处突出长辈见到长辈应该鞠躬，以表示其 的地位。敬意。鞠躬的角度越大，弯腰的时间越长，表示对长辈越尊敬。如果是在马路上闲站，遇到长辈经过，应该主动让 路，退到路边站立，然后再行礼。多人共处一室，要将中心座位留给长辈。 第二课时 （授课时间： 月 日） 复备修改栏 2017年 月 日 教 学 过 程 从古文中感受时光的珍贵，从永恒的话题中寻求心得体会。 教学 反思
2017—2018学年下学期 六 年级 传统 教案
主备人 ：程庆林 复备人：程庆林 单元：二 周次： 八 累计课时：5 课 题 教学 培目标 严于律己 课型 新授课 理解《论语》中有关于严于律己的语句的含义。 养自身严于律己的品德。 教学严于律己的具体体现。 重点 教学培养严于律己的行为习惯。 难点 教法 小组合作，讲授。 学法 第一课时 （授课时间：4 月 23 日） 教学准备 课件 复备修改栏 2018年 4 月 23 日 贤者狎而敬之，畏而爱之。爱而知其恶，憎而知其善。 对贤能的人要亲近而尊敬他，敬畏而喜爱他。喜欢他并且知道他的短处，憎恨他并且知道他的善处。 教 学 过 程 导入新课 东汉时期，有个清官叫杨震。他在荆州做官的时候发现了才华横溢的王密，就推举他做了昌邑县令，当扬震东莱出任太守途经昌邑时，王密为答谢杨震以前对自己的举荐之恩，趁夜深人静怀揣10锭黄金到驿馆拜见杨震。杨震对王密此举很是生气，毅然拒绝。王密四下瞅了瞅说：“夜黑人静，是不会有人知道的。”杨震义正辞严地说：“天知、地知、你知、我知，你怎么说没有人知呢？”说完他生气地将黄金掷于地上。好一句：天知，地知，你知我知。虽然你不说我不说就每人知道了，但心知道了就整个世界知道了啊。 自主学习： 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 【译文】 子贡问孔子问道：“有没有一个字可以终身奉行的呢？”孔子回答说：“那就是恕吧！自己不愿意的，不要强加给别人。” 【评析】 “忠恕之道”可以说是孔子的发明。这个发明对后人影响很大。孔子把“忠恕之道”看成是处理人己关系的一条准则，这也是儒家伦理的一个特色。这样，可以消除别人对自己的怨恨，缓和人际关系，安定当时的社会秩序。 仁者如射,射者正己而后发.发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。 行仁德的人好比赛箭的人一样：射箭的人先端正自己的姿态然后放箭；如果没射中,不埋怨那些胜过自己的人,反躬自问罢了. 理从个人品质说，是严以律己，宽以待人凡事多作自我批评。也就是孔子所说的“躬自厚而薄责于人，则远 怨矣”。 合作探究： 孔子说己所不欲勿施于人，但是也有人说，从己所不欲勿施于人可以推断出己所欲施与人，容易造成压迫人性、压抑个性等问题；还有人说己所不欲勿施于人就包括己所欲施与人。对己所不欲勿施于人你是怎么看的呢？ 小组讨论后派代表发言。 精讲点拨： 贤者狎而敬之，畏而爱之。爱而知其恶，憎而知其善。 对贤能的人要亲近而尊敬他，敬畏而喜爱他。喜欢他并且知道他的短处，憎恨他并且知道他的善处。 第二课时 （授课时间： 月 日） 复备修改栏 2017年 月 日 教 学 过 程 真正做到严于律己才能在未来的学习生活中取得满意的成绩，所以要培养学生严于律己的学习生活作风， 教学 反思
2017—2018学年上学期 六 年级 传统 教案
主备人 ：程庆林 复备人： 单元：二 周次： 十三 累计课时：8 课 题 教学 培目标 严于律己 课型 新授课 理解《论语》中有关于严于律己的语句的含义。 养自身严于律己的品德。 教学严于律己的具体体现。 重点 教学培养严于律己的行为习惯。 难点 教法 小组合作，讲授。 学法 教学准备 课件