发布时间 : 星期三 文章《C#.NET程序设计》教案更新完毕开始阅读b0fa31b8afaad1f34693daef5ef7ba0d4a736d2e
3． 理解ADO.NET模型，其体系结构。 4． 了解ADO.NET数据库访问流程。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1． 例子：01_DisplayTabularData。 仅仅比DataSet例子多了一个SetDataBinding方法的调用。 2． 例子：02_DataSource Array 注意Item类的定义和SetDataBinding方法。 3． 例子：03_DataSourceDataTable 注意SetDataBinding方法。 4． 例子：05_DataSourceDataSet Dataset.Relations：获取用于将表链接起来并允许从父表浏览到子表的关系的集合。 DataRelationCollection.Add (String, DataColumn, DataColumn)：用指定名称以及父列和子列创建 DataRelation，并将其添加到集合。 5． 例子：09_ScrollingDataBinding CreateDataset：从Products表读取内容，填充到数据集的名为“Product”的表对象中，返回该数据集。 retrieveButton_Click：当点击按钮时，调用CreateDataset方法获取数据。控件的DataBindings属性，为该控件获取数据绑定。ControlBindingsCollection.Add (String, Object, String)方法：使用指定的控件属性名、数据源和数据成员创建 Binding，并将其添加到集合中。 讨论、思考题、作业： 参考资料（含参考书、文献等）： 李春葆等， C#程序设计教程，清华大学出版社，2009 万科，覃剑， Visual C# .NET程序设计基础与上机指导，清华大学出版社，2007 邵鹏鸣， Visual C#程序设计基础教程，清华大学出版社，2005.4 Burton Harvey等著，康博译， C#程序设计教程， 清华大学出版社，2001.10 John Sharp著，周靖译， Visual C# 2005从入门到精通， 清华大学出版社，2006.6 Karli Watson，Marco Bellinaso等著，康博译 C#入门经典， 清华大学出版社， 2003.12 实施情况及分析 教学过程设计：复习_____分钟，授新课_60__分钟，安排讨论__30_分钟，布置作业____分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；
2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。
第 23 次课的教学整体安排
授课时间 第 15 周 第3-4节 课时安排 授课题目（教学章、节或主题）：第13章 ADO.NET模型 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 1． 理解ADO.NET的数据访问对象。 2． 掌握连接对象的使用。 3． 掌握命令对象的使用。 4． 掌握数据读取对象的使用。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1． ADO.NET的数据访问对象：Connection、Command、DataReader和DataAdapter。 2． 以OleDB.NET为例介绍DataProvider对象。 3． 连接对象：例13.10和13.11。 4． 命令对象：例13.12，例13.13和例13.14。 5． 数据读取对象：例13.15。 讨论、思考题、作业： 参考资料（含参考书、文献等）： 李春葆等， C#程序设计教程，清华大学出版社，2009 万科，覃剑， Visual C# .NET程序设计基础与上机指导，清华大学出版社，2007 邵鹏鸣， Visual C#程序设计基础教程，清华大学出版社，2005.4 Burton Harvey等著，康博译， C#程序设计教程， 清华大学出版社，2001.10 John Sharp著，周靖译， Visual C# 2005从入门到精通， 清华大学出版社，2006.6 Karli Watson，Marco Bellinaso等著，康博译 C#入门经典， 清华大学出版社， 2003.12 实施情况及分析 教学过程设计：复习_____分钟，授新课_60__分钟，安排讨论__30_分钟，布置作业____分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；
2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。
第 24 次课的教学整体安排
授课时间 第 15 周 第5-6节 （补） 课时安排 授课题目（教学章、节或主题）：第13章 ADO.NET模型