发布时间 : 星期日 文章人教版六年级数学下册《圆柱的表面积》优秀教案及教学反思更新完毕开始阅读b1d783977dd184254b35eefdc8d376eeafaa170b
精心整理
人教版六年级数学下册《圆柱的表面积》优秀教案及教学反思
教材分析
本节课的教学内容是在学生认识掌握圆柱基本的特征，进而在理解的基础上掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法。 学情分析
教材是在学生掌握长方形面积、圆的周长和面积计算方法的基础上安排的，因而要以上述知识为基础，运用转化、迁移的方法理解和掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，并且能运用这一知识解决一些简单的实际问题。另外学好这部分内容，可以进一步发展学生的空间观念，为以后学习其它几何形体打下坚实的基础。 教学目标 知识目标：使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。 能力目标：通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。
情感目标：体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。 教学重点和难点 教学重点：探索圆柱侧面积、表面积的计算方法，并能运用圆柱侧面积和表面积的计算方法解决生活中的一些简单的实际问题。 教学难点：理解圆柱侧面展开的多样性，将展开图与圆柱的各部分联系起来，并推导出圆柱侧面积和表面积的计算公式。 教学过程
本帖最后由网站工作室于2012-9-2709:47编辑 教学环节 教学反思 这节课的优点主要有以下几方面： 一、激情导课，激发学生的求知欲。 二、探究新知，闯关激发学习兴趣。 三、把握重、难点，合理利用教材。 四、教学方法，直观演示和实践操作相结合。 当然，在这节课的教学中，还存在着一些不足： 一、实践操作展示得不够。 二、学生对圆周长和面积的计算不够熟练，所以，在计算圆柱的侧面积和表面积时显得费时费力；小组合作的初衷也是好的，但在实际教学中却没有达到预期的要求。 在以后的教学中，我还应该多吸取教训，弥补自己的不足，用更好的教学方法进行数学知识的教学。