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第26讲 动词和动词短语
【名题实战】
1．—I forgot to bring my dictionary.Could I use yours? —Yes，you ____．(2014，安徽) A．can B．must C．could D．should 2．Mum，what are you cooking？It ____ so sweet.(2014，安徽) A．tastes B．feels C．sounds D．smells
3．As time ____，you'll come to think of English as your friend and love it.(2014，安徽) A．goes by B．runs out C．takes off D．turns up
4．Rose finished her study in the university and went to ____ a good job.(2014，安徽) A．take after B．look after C．care for D．search for
5．I will meet Jane at the station.Please ____ what time she will arrive.(2013，安徽) A．count B．choose C．check D．catch
6．It is helpful to ___ a good habit of reading in language learning.(2013，安徽) A．take B．show C．develop D．match
7．The people in Ya'an have met lots of difficulties，but they haven't ____ hope.(2013，安徽) A．picked up B．given up C．looked for D．waited for 8．You ___ drive your car so fast.It's very dangerous.(2013，安徽) A．wouldn't B．shouldn't C．couldn't D．mightn't
9．To protect the environment，supermarkets don't ____ free plastic bags for shoppers.(2012，安徽) A．take B．show C．provide D．carry
10．There's enough time for you to go to the airport.You ____ hurry now.(2012，安徽) A．should B．needn't C．must D．can't
11．—Smoking is bad for your health. —You're right.I decide to ____．(2012，安徽) A．take it down B．find it out C．turn it off D．give it up
【考点梳理】
从以上考题可以看出，安徽中考近五年来对动词的考查力度一直很大，并一直是考查的重点，特别是行为动词的辨析、连系动词的辨析，几乎每年都会涉及。情态动词和动词短语是每年的必备考点，因此在复习时，考生要重点从行为动词、连系动词、情态动词及短语动词几个方面着手，同时兼顾助动词的用法。
大多数动词都有五种基本形式：动词原形、第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。 1．第三人称单数形式的构成
①一般现在时中主语是第三人称单数时，谓语动词后要加-s或-es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同。
②不规则变化的有have—has等。
2．现在分词的构成
规则变化 一般在动词后加-ing 以不发音的字母e结尾的 动词，先去e再加-ing 以y结尾的动词，直接加-ing 以重读闭音节结尾的动 词，先双写末尾的辅音 字母，再加-ing 以ie结尾的名词，一般 将ie改为y，再加-ing 3.过去式和过去分词的构成 ①规则变化
规则变化 一般在动词词尾加-ed(在清辅音后读/t/，在浊辅音后读d，在t和d后读/id/) 以不发音的e结尾的动词，只answer want need love answered—answered/d/ wanted—wanted/id/ needed—needed/id/ loved－loved/d/ ask asked—-asked/t/ 动词原形 过去式，过去分词及其读音 动词原形 help work move write study play begin get die lie 现在分词 helping working moving writing studying playing beginning getting dying lying 加-d(读/d/) 以辅音字母加y结尾的动词，try 把y变为i，再加-ed(读/d/) 以元音字母加y结尾的动词，直接加-ed(读/d/) 以重读闭音节结尾的动词，先双写末尾的辅音字母，再加-stop ed(在清辅音后读/t/，在浊辅音后读/d/，在t和d后读/id/) ②不规则变化需单独记忆。
高频考向一 实义动词词义辨析
实义动词：本身有词义，能独立作谓语，根据后面是否带宾语，可分为及物动词和不及物动词。 1．及物动词
及物动词后面要跟宾语才能使句子句意完整。如love，need，want等。它主要用于三种句型中： ①动词＋宾语
如：I bought some books yesterday.我昨天买了一些书。(bought后有宾语books，为及物动词) ②动词＋宾语＋宾补 ③动词＋间接宾语＋直接宾语 2．不及物动词
①不及物动词本身有完整的意思，后不需接宾语。
如：He always studies hard。他一直努力学习。(study后无宾语，为不及物动词) ②若不及物动词需要带宾语，其后需加适当的介词，才可以跟宾语。 ③有的动词既可作及物动词，也可作不及物动词。
如：She sings very well.她唱得很好。(sing是不及物动词)
She sang an English song just now.她刚才唱了一首英文歌。(sing是及物动词) 【例1】—I've left my keys in the meeting room.Please ________ them for me. —All right.(2013，绍兴)
plan planned—planned/d/ stopped—stopped/t/ stay stayed—stayed/d/ study play studied—studied/d/ played—played/d/ tried—tried/d/ dance danced－danced/d/ A．buy B．paint C．wash D．fetch
【例2】—How's Bob now? —I hear the company______him a very good job，but he turned it down.(2014，武汉) A．donated B．served C．offered D．introduced
【例3】He was wearing a pair of sunglasses and I didn't______him at first.(2014，天津) A．advise B．promise C．recognise D．hear 高频考向二 系动词和助动词的用法 1．系动词。
本身有词义，但不能独立作谓语，须与表语一起构成谓语。用来表示主语状态的系动词只有be(am，is，are，was，were)；用来表示主语继续或保持一种状态或态度的系动词有keep，stay，remain，stand等；表象系动词有look，seem，appear等；表示人的感觉的系动词有feel，smell，sound，taste等；表变化的系动词有become，get，grow，turn等。
2．助动词。
本身无意义或意义不完整，不能独立用作谓语。它须与别的动词连用，帮助构成各种时态、语态、否定句和疑问句等。常用助动词有be，have，has，had，do，does，did，will和shall等。
【例4】This kind of peach looks really nice，but it______very sour.(2014，宁波) A．tastes B．looks C．feels D．sounds
【例5】—Do you like watching TV? —No，but my brother______． A．does B．do C．is D．likes 高频考向三 情态动词的用法
情态动词有一定的词义，但不能独立作谓语，须与动词原形一起构成谓语，表示说话人的情绪、态度和语气。情态动词没有人称和数的变化。
1．can(could)
①表能力，could为can的过去时。can与be able to的意义基本相同。但can只有一般现在时和一般过去时，而be able to能用于各种时态。
②表可能性。 ③表许可。口语中可代替may。 ④can't表有把握的否定判断，意为“不可能”。 could在口语中，常代替can来向对方比较委婉客气地提出请求或表示看法。此时could不表示过去时。 2．may(might)