发布时间 : 星期三 文章医学伦理学 讲课内容更新完毕开始阅读b227bafd87c24028905fc36f
第一章 绪论
思考与探讨：实践中的医学能否及如何使求真与扬善得到合理兼顾？ 第一节 医学与伦理
上知天文，下知地理，中知人事。——《黄帝内经》 一、医学的伦理属性
含义：医学（medicine）揭示疾病、健康及二者相互转化规律，以预防和治疗疾病、维护和增强人类健康的科学知识和实践活动。 二、医学的伦理保障
伦理是医学产生和发展的必要条件
伦理支持：伦理为医学的产生和发展提供不竭动力和合理辩护。 伦理调控：即伦理为医学的产生和发展提供正确导向和必要规制。 三、医学与伦理的同一
第二节 道德与伦理学
“故学至乎礼而止矣，夫是谓道德之极”《荀子·劝学》 一、道德与伦理
道德侧重于反映人们求善的个人实践，而伦理则侧重于反映人们求善的社会理念。 道德用于描述与个人实践相联系的客观现象，伦理用于描述与社会理性相联系的客观规律。
二、道德与伦理学
（一）道德概述
1.概念：人类独有的一种生活方式，是人们在社会生活实践中形成并由经济基础决定的，以善恶作为评价标准，以社会舆论、传统习俗和内心信念作为评价方式调节个人与个人、个人与社会、人类与自然之间利害选择，并追求自身人格完善的活动现象、关系现象、意识现象（个人心理与社会规范）的总和。
2.道德的构成要素 道德活动 道德关系 道德意识 3.道德的固有本质
4.道德的主要特征
阶级性与全民性相统一 变动性与稳定性相统一 自律性与他律性相统一 现实性与理想性相统一 协调性与进取性相统一 5.道德的基本类型
婚姻家庭道德 原始社会道德 社会公德 奴隶社会道德 职业道德 封建社会道德 环境（生态）道德 资本主义社会道德
共产主义（含社会主义）社会道德 6.道德的基本功能 认识 教育 调节 （二）伦理学概述
1.伦理学的概念
伦理学（Ethics）是指专门、完全以道德作为研究对象的学说体系，即研究道德现象并揭示其起源、本质、作用及其发展规律的学科或科学。
2.伦理学的类型
描述伦理学（Descriptive Ethics） 元伦理学（Meta-ethics） 规范伦理学（Normative Ethics） 美德伦理学（Virtue Ethics）
第三节 医德与医学伦理学
医者仁术，圣人以之赞助造化之不及，所贵者，扶危救困，起死回生耳。——明聂尚恒《活幼心法卷一》 一、医德概述
（一）概念 （二）特点
1.医德具有鲜明的专业性 2.医德具有突出的传承性 3.医德具有显著的普世性 （三）作用
1.对医者的作用 2.对医学的作用 3.对社会的作用
二、医学伦理学概述
（一）概念
医学伦理学（Medical ethics）是指以医德为研究对象的一门科学，是人类尤其是医者认识医德生活的产物；是运用一般伦理学原理和主要准则，在解决医学实践中人们之间、医学与社会之间、医学与生态之间的道德问题而形成的学说体系；是医学与伦理学相互交叉的新兴学科，属于应用伦理学范畴。
（二）研究对象
医患之间的道德 医际之间的道德 医社之间的道德 医学科研道德 生命道德
（三）医学伦理学的内容体系
1.基本理论
支撑整个医学伦理学体系的基础理论（理念） 医德客观规律性基本理论 2.医德规范体系 医德原则
医德准则（基本规范） 医德范畴 3.医德现实难题
4.医德实践规律
第四节 医学伦理素质与医学伦理学学习
夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也；非廉洁纯良，不可信也。— 晋 杨泉《物理论》 一、医德概述
（一）医学伦理素质概述
医学伦理素质（medical ethics quality）：所有医者在医学实践中做人的伦理素养和品格；具体地说，就是指医者在医德生活中认识和把握自我，认识和把握自我同病人、同事、事业及社会之间利益关系的医德认知、理念、情操、智慧、能力、品质的有机统一体。 二、养成医学伦理素质的现实意义
（一）有利于现代医学发展
1.有利于医学模式转化 2.有利于医学高技术化的健康发展 3.有利于医学高度社会化的健康发展 （二）有利于改革背景中的医德建设
1.有利于发扬医学人道主义原则 2.有利于实现医德理念推陈出新 3.有利于发展和完善医德义利观
三、学习医学伦理学的重要意义
（一）学习医学伦理学的一般意义
1.有利于医务人员的自我完善及培养德才兼备的医学人才
2.有利于医务人员实现技术与伦理的统一及提高医疗、教学、科研、预防、管理的质量
3.有利于医务人员解决医德难题及促进医学科学的发展 4.有利于医药卫生单位及社会的精神文明建设 （二）学习医学伦理学的独特价值 本章小结
重点：医学的伦理属性、医德的基本含义