发布时间 : 星期五 文章【科学】教科版小学二年级科学下册期末复习资料更新完毕开始阅读b264331a6394dd88d0d233d4b14e852459fb39f8
六、磁极间的相互作用 1、磁极间相互作用的规律：当两个磁极相互靠近时，相同的磁极会互相排斥，不同的磁极会互相吸引（即：同极相斥、异极相吸），所有磁铁都具有这个规律！ 2、悬挂的磁铁静止后会指示南北方向，但是，当另一块磁铁与它靠近时，二者会根据“同极相斥、异极相吸”的规律发生转动。因此，磁铁虽然有指示南北方向的特点，但它会受到附近磁铁的磁极作用或铁一类物质的影响，用它来辨认方向时要尽量远离这些干扰因素。 七、磁铁和我们的生活 1、身边有磁铁的地方：冰箱门边、门吸、指南针、喇叭、手机、电脑、银行卡…………等等。 2、磁悬浮列车没有轮子，它是利用了磁极间的相互作用来前进的。 3、硬盘、磁条卡、磁带等都含有许多及其微小的“磁铁”，它们能记录很多信息。（磁条卡等物品要远离手机、电脑等含有磁铁的物品，以免消磁造成损坏！） 4、磁铁的特点： ①能吸引铁钴镍和其他磁铁； ②隔着一定距离或薄的材料也能吸引铁； ③有2个磁极，磁极的磁性最强； ④同极相斥，异极相吸； ⑤能指示方向；⑥能记录信息。 二年级下 科学二单元复习 一、观察我们的身体 1、从外形来看，人的身体基本结构分为（从上到下）：头、颈、躯干、四肢；人的身体外形还具有左右对称的特点。
2、观察身体时，眼睛观察不到的身体内部结构可以用手摸一摸，耳朵听一听来进行观察。用手摸一摸可以感受到皮肤下面有：肌肉、骨骼、心跳（脉搏）、关节……等等；用耳朵能听到心脏的跳动、肺的呼吸、肠胃的鸣叫……等等。 3、用耳朵听我们身体内部发出的声音时，要尽量减少厚衣服的阻隔，保持周围环境的安静，并能准确寻找到听音的最佳位置。 二、通过感官来发现 1、人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。 2、我们的感觉器官能告诉我们哪些信息？ 视觉可以通过眼睛来感知，主要感知：物体的大小、形状、颜色、明暗……等。 听觉可以通过耳朵来感知，主要感知：声音的有无、声音的大小、声音的清脆或沉闷……等。 嗅觉主要通过鼻子来感知，主要感知：物体散发的气味（清香、腥臭……等）。 味觉主要通过舌头来感知，主要感知：食物的味道（酸、甜、苦、辣、咸……等）。
触觉主要通过皮肤来感知，主要感知：物体的光滑、粗糙、软、硬、干、湿、冷、热、轻、重、疼痛……等。 3、每个感觉器官都有自己能感知的信息，也有不能感知的信息。通过感觉器官观察直接得到的信息我们称为“事实”；没有经过实际观察，而是依靠头脑凭空想象的我们称为叫“猜测”。 （比如：面对一个表面反光的红苹果，眼睛直接观察到的信息“红色”、“表皮反光”就是事实；但因为看到反光就想当然认为苹果表面是光滑的，此时的“光滑”就仅仅只是猜测，而不是事实，因为表面会反光的物体摸起来不一定就是光滑的。所以，要想将这个猜测变成事实，就需要用手实际摸一摸，通过皮肤的触觉来实际感受苹果表面是粗糙还是光滑，最终实际摸到的结果才是事实；同理，看到红色就想当然认为它很甜，此时“很甜”也仅仅只是猜测，而不是事实，要想将猜测变成事实，在保证材料安全情况下，就需要用舌头的味觉实际尝一尝苹果的味道是不是甜的，此时尝过后的味道才是事实；） 4、①只用眼睛看：获得的信息单一，不一定真实，容易判断错误； ②使用五种感官一起观察：获得的信息全面，判断会更准确。所以，每个感觉器官感知的信息是有限的，多种感官一起使用，才会得到更丰富的信息，从而更接近事实。 5、面对有视力障碍、听力障碍的人，我们能为他们做些什么？ ①视力障碍：弱视或看不见的人，可以用听觉和触觉来判断周围的世界。他们需要借助盲文阅读、盲道行走、还有导盲犬的帮助、公共场所要有语音提示，我们不可以在盲道上堆放物品和占用盲道…… ②听力障碍：听力障碍的人需要借助助听器来听声音；如果语言能力也已退化或丧失，无法进行正常交流，还可以通过手写文字和手语来进行交流。 三、观察与比较 1、利用感觉器官能观察到事物的相同点和不同点。观察时要有顺序（比如：
从上到下、从左到右……等）的进行，之后通过比较、分析，才能发现事物更多的细节。
2、科学研究一般要经历“聚焦—探究—研讨—拓展”等几个环节。
3、观察3杯滴了不同量酱油的饮用水，可以用哪些方法进行排序？
①看——颜色的深浅（由浅到深；由深到浅）、酱油的多少（由多到少；由少到多）
②闻——气味的浓淡（由淡到浓；由浓到淡） ③尝——味道的咸淡（由淡到咸；由咸到淡）
注：没有老师或家长的允许，不可以随便用尝的方法观察！
4、把仿真水果挑出来，有哪些方法？
①看——颜色、光泽、表面斑纹……等。
②摸、掂、捏——光滑程度、轻重、软硬、质地……等。 ③闻——气味
④尝（慎用！如果要用尝的方法，一定要充分了解并确认物体是否可以品尝）
四、测试反应快慢
1、在“翻拍手”游戏中，我们用到的感觉器官：眼睛、手、耳朵。