发布时间 : 星期三 文章2009届生物高考复习稳态与环境单元练习（全套，共47页）更新完毕开始阅读b2654128915f804d2b16c1a2
色点表示生长素分布)，芽尖生长将向右弯 曲的是下列
（ ）10、植物地上部分向光生长，根背光生长。取正
在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照（见右图）。幼苗根的生长方向将是 A ↓ B → C ↘ D ↙
（ ）11、下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是：
A．激素的作用与神经系统作用密切联系 Ｂ．能产生激素的细胞不一定能产生酶 Ｃ．激素产生后一般作用于其他细胞 Ｄ．能产生酶的细胞不一定能产生激素
（ ）12、如果在航天飞机上搭载一株水平放置的植物幼苗，请你想一想，若干天后该幼
苗的根据和茎的生长情况将是：
A．根向下生长，茎向上生长 B．根向下生长，茎水平生长 C．根向上生长，茎向下生长 D．根、茎都水平生长 （ ）13、顶端优势是由于
A．顶芽生长素浓度过高 B．侧芽生长素浓度过高
C．顶芽侧芽生长素浓度相等 D．顶芽生长素浓度大于侧芽浓度 （ ）14、摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素浓度的变化而影响生长，具体变化是
A．生长素浓度升高，生长受抑制 B．生长素浓度升高，侧芽发育成侧枝 C．生长素浓度降低，侧芽发育成侧枝 D．生长素浓度降低，生长受抑制 （ ）15、下列最能说明生长素具两重性的作用特点的现象是
A．茎的向光性和背地性 B．根的向地性和向水性 C．顶端优势 D．含羞草的应激性
（ ）16、利用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，能获得无籽番茄，其原因
是因为生长素能够
A．促进子房发育成果实 B．抑制番茄的受精过程 C．抑制番茄种子的发育 D．使种子发育减慢
（ ）17、要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在花的雌蕊柱头上，处
理的时期的条件是
A．花蕊期，不去雄蕊 B．花蕊期，去掉雄蕊 C．开花后，不去雄蕊 D．开花后，去掉雄蕊
（ ）18、剖开发育不均匀的西瓜，可见凹侧的种子发育或不发育。西瓜发育不均匀的原
因是
A．种子的发育需要果实提供营养
B．发育不良的种子合成的生长素少
用心 爱心 专心
C．无种子的子房不可能发育成果实 D．光照不均，影响生长素的分布 （ ）18、在子房发育成果实的早期，除去发育的种子，果实就会
A．停止发育 B．正常发育 C．加速发育 D．形成无籽果实
（ ）20、水平位置盆栽的蚕豆幼苗，一段时间后根仍向下弯曲生长，茎则向上弯曲生长。
这是因为
①重力影响，使生长素移到靠近地面的一边 ②光线影响，使生长素移到靠近地面的一边 ③根对生长素浓度的反应敏感 ④茎对生长素浓度的反应敏感
A．①② B．②③ C．①③ D．②④ （ ）21、和植物激素可能有关的一组农业技术是
①生产无籽番茄 ④培育多倍体植物 A．①②③
②生产无籽西瓜 ⑤杂交育种
C．①③ D．②④
③棉株摘心
B．②③
（ ）22、在进行月季扦插繁殖时，常选择带芽的插枝，这是因为
A．芽能产生生长素，使茎长长，长粗 B．芽能长出叶和芽 C．芽产生的生长素促进生根 D．芽产生的生长素抑制生根 （ ）23、农业上用生长素类似物2，4－D进行麦田除草，其原理是
A.高浓度促进杂草衰老 B.高浓度抑制杂草生长 C.低浓度抑制杂草生长 D.高浓度促进小麦生长
（ ）24、植物的生长发育过程
A、只受生长素调节，起促进生长或抑制生长的作用 B、只受某一种植物激素的调节
C、受多种激素的作用，但它们发挥的作用互不相干，各不相同 D、受多种激素的调节，它们是相互协调、共同发挥调节作用的
（ ）25、把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促进香蕉成熟，这是由
于苹果放出了
A.CO2 B.乙烯 C.脱落酸 D.生长素
（ ）26．番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在上市前有可能使用了
A．乙烯利 B．细胞分裂素 C．油菜素 D．生长素 （ ）27．使水稻患恶苗病的物质是
A．乙烯 B．赤霉素 C．青鲜素 D．α-萘乙酸
（ ）28．能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，促进种子休眠，抑制发芽的
物质是
A．生长素 B．细胞分裂素 C．乙烯 D．脱落酸
（ ）29．在生产啤酒时，用赤霉素（GA）处理大麦可降低成本，因为赤霉素（GA）可
以使大麦种子
A．加快发芽，迅速产生α-淀粉酶 B．加快发芽，不产生α-淀粉酶
用心 爱心 专心
C．无须发芽，迅速产生α-淀粉酶 D．无须发芽，少量产生α-淀粉酶 （ ）30．在芦苇生长期用一定浓度的 溶液处理，就可以是芦苇的纤维
长度增加50%左右。
A．乙烯 B．赤霉素 C．青鲜素 D．α-萘乙酸
（ ）31.下图表示4根月季枝条，将它们扦插后，哪根枝条最容易成活，且其下端生出
的根最多
( )32、激素、CO2、组织胺都可以对动物的生理活动进行调节，其调节过程中最基本
的相同点是
A、都是化学物质 B、都是细胞产生的
C、都通过体液的传递 D、都能促进机体的生理活动
( )33．下图表示有关生长素的一项实验。
经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
( )34．在栽培番茄的过程中，要使枝多、花多、果多，达到增产的目的，最关键的措施是
A．除草松土 B．加强灌溉 C．适时摘心 D．多施氮肥 ( )35．通过人工方法获得无籽果实的措施是 A．在授粉后的雌蕊柱头上涂上生长素类似物溶液 B．在未授粉的雌蕊柱头上涂上生长素类似物溶液
C．在未授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液 D．在未授粉的雌蕊柱头上涂上高浓度的生长素类似物溶液
( )36．对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株长出侧芽，请指出是哪种处理
A．去顶后在断口上放一琼脂小块 B．去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块 C．不去顶 D．不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长素 1 13 2 14 3 15 4 16 5 17 6 18 7 19 8 20 9 21 10 22 11 23 12 24 用心 爱心 专心
25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 二：填空 37
(1)图中植物根的生长现象称为____________，茎的生长现象称为_________，在生物学上可将它们归类于_________。
(2)图中A、B、C、D四处，生长素浓度比较高的是_________处，细胞生长速度较快的是_________________。这种变化引起的原因是___________________。
38．成熟的果实能释放乙烯，还原糖增多，请设计一个实验证明乙烯能促进果实的成熟。 材料用具：A、B两箱绿色番茄，C箱红色番茄；研钵、过滤器等用具，酒精灯、烧杯若干，清水、斐林试剂。 实验步骤：
实验现象与结论：
用心 爱心 专心