发布时间 : 星期一 文章2009届生物高考复习稳态与环境单元练习（全套，共47页）更新完毕开始阅读b2654128915f804d2b16c1a2
39．（16分）大麦种子结构如图1（a）发芽时，胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层，诱导合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使储藏的淀粉分解，为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究，假设你是其中一员，请根据课题研究要求，回答有关问题：课题一：赤霉素能否诱导淀粉酶合成。 假设：赤霉素能诱导淀粉酶合成
实验：供选材料——表面消毒的干燥大麦种子若干粒，将种子横切成两部分（X部分无胚，Y部分有胚），如图1（b）所示。
供选试剂——①蒸馏水 ②适当浓度的赤 霉素溶液
方法——请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称 实验组 对照组 使用材料 加入试剂 测定物名称
糊粉层层胚乳结果：若假设成立，实验组和对照组的结果将如图2中的________和________。
胚 测定物的量A 测定物的量B 测定物的量C 测定物的量D 40．有供实验用的三组番茄。甲、乙两组在开花前进行去雄和套袋，甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液；丙组不作任何处理，最后，这三组番茄出现什么结果？ （1）甲____________________________。 （2）乙____________________________。 （3）丙____________________________。
（4）甲、乙两组对比，说明____________________________。
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图2
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（5）乙、丙两组对比，说明____________________________。为了验证这一结论，还应有的操作为_________，应出现的现象为____________________________。 （6）将甲和丙对照，得出的结论是_________。
（7）若番茄体细胞的染色体数为24，则上述三组实验结果的果实细胞内染色体数分别为____________________________。
41(2001年理综)有人设计了下列实验，试图证明“生长素(IAA)在植物体内的运输，主要是从植物形态学上端(顶端)向下端(基端)运输，而不能倒转过来运输(如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输)”。
一、材料用具：胚芽鞘、琼脂、刀片等。 二、方法、步骤与结果： (一)制备琼脂块如下图
(二)取一段胚芽鞘中间部分，上面放含IAA的琼脂块，下面放空白琼脂块如下图
(三)取步骤(二)下面琼脂块(a)的一部分放在去尖端的胚芽鞘的一侧如下图
三、结论：以上实验证明了“生长素(IAA)在植物体内的运输主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输，而不能倒转过来运输。”
我们认为，仅用该实验步骤(一)(二)(三)还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果。
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28．有供实验用的3组番茄，甲、乙两组在开花前进行去雄和套袋，甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液，丙组不作任何处理，最后，这3组番茄会出现什么结果？ (1)甲_______，乙_______，丙_______。 (2)甲、乙两组对比，说明_______________。
(3)乙、丙两组对比，说明____________，为了进一步验证这一结论，还应有的操作为_________，应出现的现象为__________。
(4)甲、丙两组对照得出的结论是____________________。
(5)若番茄体细胞染色体数为24，则上述3组实验中能结果的果实细胞内染色体数分别为_________。
参考答案 CCCAA BCCDC BDBCC ABBAC
CCBDB ADBCB CCACC A
37 (1)向地性 背地性 应激性 (2)C、D A、D 重力作用使D点生长素浓度增大，促使该处茎的生长较快，故茎背地生长；C点生长素浓度增大，抑制该处根的生长，对应的A点生长较快，使根向地生长
38 材料用具：A、B两箱绿色番茄，C箱红色番茄；研钵、过滤器等用具，酒精灯、烧杯若干，清水、斐林试剂。 实验步骤：
1、取A、B两箱尚未成熟的番茄（绿色），A箱放入几只成熟（红色）的番茄；B箱不作任何处理，作为对照。
2、当发现两箱番茄颜色有差异时（A箱的番茄呈红色，B箱番茄呈绿色），或当A箱番茄颜色与C箱接近时，从两箱番茄中取等量的果肉，分别研磨成匀浆，除去匀浆中的色素，过滤，分别收集滤液。
3、取无色的等量滤液分别加入到A、B两支试管中，再各加入等量斐林试剂，加热摇匀后观察。
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材料用具：A、B两箱绿色番茄，C箱红色番茄；研钵、过滤器等用具，酒精灯、烧杯若干，清水、斐林试剂。 实验现象与结论：
A试管中呈砖红色，B试管中也呈砖红色，但比A试管中的颜色浅。
说明A箱中番茄还原糖增多。由此证明（成熟的番茄释放出的）乙烯能促进果实的成熟。 39．课题一 X X 或 Y X ① ① 淀粉酶/淀粉 同上 ② ① 淀粉酶/淀粉 同上 如选淀粉酶为测定物，则应为C和D 如选淀粉为测定物。则应为A和B
40（1）子房发育成果实（2）子房不能发育成果实（3）子房发育成果实（4）生长素能促进子房发育成果实（5）传粉后子房能发育成果实，种子能促进子房发育成果实 果实幼小时除去种子子房 发育停止 （6）幼嫩的种子合成的生长素促进子房发育成果实（7）甲24，乙果实脱落，丙24
41答案：补充方法、步骤与结果(一)：另取一段胚芽鞘中间部分倒放。上面放含IAA的琼脂块，下面放空白琼脂块如下图。
补充方法、步骤与结果(二)：取补充步骤(一)下面琼脂块(b)的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧如下图。
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