发布时间 : 星期五 文章第8课 制作蝴蝶标本介绍卡（一） 教学设计更新完毕开始阅读b338891fb42acfc789eb172ded630b1c58ee9b4f
第8课 制作蝴蝶标本介绍卡（一） 教学设计
1教学目标
（一）基础类目标
1、认识不同的纸张大小。
2、根据实际需要进行页面设置。 （二）综合类目标
1、学会通过插入图片对文档进行简单的装饰和美化。 2、通过打印预览对文档进行适当的调整。 2学情分析
三年级的学生对蝴蝶的认识并不陌生，有的学生对制作蝴蝶标本介绍卡也有一定的认识，但对根据实际需要进行页面设置，并通过插入图片对文档进行简单的装饰和美化有一定的难度。
在本课时的活动中，为“紫斑蝴蝶”的标本创建一张“介绍卡”，简单介绍这种蝴蝶的基本情况。在学习活动中，加强小组合作学习的有效性，根据规定进行卡片的页面设置，并合理安排段落的位置及行距，并通过“打印预览”进行查看，达到较好的视觉效果。 3重点难点
重点：认识不同的纸张大小，根据实际需要进行页面设置。
难点：根据实际需要进行页面设置，并通过插入图片对文档进行简单的装饰和美化。 4教学过程
活动1【导入】（一）、激趣引入，揭示课题
1、问题导引：你知道蝴蝶的种类都有哪些吗？（全世界约有17000多种）你想了解吗？ 2、教师展示制作好的作品——蝴蝶标本介绍卡，揭示教学任务。 活动2【讲授】（二）、认识介绍卡
1、学生阅读课本第44页中有关介绍卡的内容 2、小组中交流看法。
3、师简述：介绍卡的尺寸为32开大小，横向使用，上下左右边距各为1.5厘米，文字内容应正好充满页面。
活动3【活动】（三）、主动探究 1、出示学习目标
（1）、为“紫斑环蝶”的标本创建一张“介绍卡”，简单介绍这种蝴蝶的基本情况。
（2）、给介绍卡进行面的页面设置，合理安排段落的位置及行距，使文字内容正好充满整个页面，并进行“打印预览”查看效果。
2、 学生自读学习目标，在小组中交流看法。
3、学生自学课本第45至46页“页面设置”和“设置段落格式”内容。 4、在小组内交流看法。 5、尝试练习。
（1）页面设置：单击菜单栏中的”文件“→”页面设置“，在弹出的”页面设置“对话框中进行设置，如图2—22。
（2）输入文字，设置段落格式。
（3）输入正文，并按要求设置字体格式。
（4）试一试工具栏中的3个段落对齐按钮，看看能产生怎样的对齐效果？ 6、讨论：他们分别在什么情况下使用比较合适？
7、设置行距：试一试，看看行与行之间的距离是怎样随着行距数值变化的？ 8、查看打印预览。
活动4【练习】（四）、说一说
1、页边距和行距指的是什么距离？应如何设置？
2、根据你的经验谈谈：为什么要在编辑文档之前对页面进行设置？ 活动5【测试】（五）、深层探究
打开素材“蝴蝶泉的传说”，按要求进行设置，设置完毕后将文档保存至个人文件夹，文件名不变。 要求：
1、页面设置为“B5纸”、纵向、上下边距各为2.5厘米， 左右边距各为2厘米。 2、设置字体枝繁叶格式： 标题：20号字、隶书、加粗。
正文：11号字、宋体、正文中所有的“蝴蝶”文字均加“下划线”。 3、设置段落格式：标题“居中”。
4、在全文结尾后空两行，输入“编辑“XXX(姓名)”， 并将此段设为“右对齐”。
编辑完毕后，进行“打印预览”。
活动6【作业】（六）、拓展练习和作业 1、拓展练习
认识不同的纸张大小。在设置页面时，要设置纸张大小，常见的纸格大小有哪些呢？它们的尺寸到底有多大？请你找到答案，并填写在课本第49页的表格中。 2、作业布置
课后收集自己喜爱的蝴蝶图片，完成一张蝴蝶标本介绍卡，并能通过插入图片对文档进行装饰和美化。