发布时间 : 星期四 文章人教版小学四年级语文下册第六单元模式教案更新完毕开始阅读b3939a89fc0a79563c1ec5da50e2524de518d0d3
自由朗读，读准字音。 同桌互读，体会诗意。 拓展延伸，搜集整理。
第二、三、四课时 口语交际 习作 展示台 一、谈话引入：
通过本组课文的学习，大家在综合时间活动中又集了课外资料，一定有很多新的收获吧！这节课，我们就再次走进田园，去看看你们对田园生活的学习成果吧！
二、口头交流展示：
小组交流，互说互评。边说边展示课外学习的成果，如：搜集图片、文字或自己的感受、有关农村生活的人、事或故事等等。
代表交流，师生共评。评一评谁的收获大，感受深。 三、习作： 精彩回放：
读一读：上节课整理好的好词佳句。 想一想：作者是怎样运用这些词句的。 写一写：你感受最深的内容。
用一用：本组课文作者抓住生活中最平凡的事情、最普
通的场面来展现乡村生活的表达方法。
学生习作：
教师启发思路。 教师个别指导。 同桌互相交流 推荐代表交流 师生共同评议。 独立进行修改 四、展示台：
将自己的习作展示在“学习园地”中，请同学们观看、评议。
反映自己农村家的 景象和生活的文字、画展或照片。