发布时间 : 星期日 文章五年级语文第四次备课更新完毕开始阅读b3d236abb0717fd5360cdc32
3、第二句也是如此，究竟是怎样得平整与紧密呢？ 投影出示： (1)按课文内容填空： (2)这座金字塔高146米， 这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密， 4、边读边想，补充后的句子与前面的句子相比，好在哪里？ 小结说明方法。 5、指导朗读第二段。 四、讲读第三段 1、默读课文第4、5自然段，思考：这一段主要写了那些内容？ 2、讨论回答这一段中的两个设问句。 五、讲读第四段 1、默读课文，思考：最后一个自然段写了什么内容？ 2、最后一段内容与前文有什么关系？ 3、为什么说“金字塔是埃及的象征，古埃及人民智慧的结晶”？ 六、总结课文 1、默读课文，画出描写埃及人的勤劳和智慧的句子。 2、投影出示，朗读下面的句子。 A、有10万人在烈日暴晒下干活儿。工程用整整30年的时间。 B、勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。 3、总结课文。学了这篇课文，你有什么收获？ 4、有感情的朗读课文。 布置作业： 阅读有关埃及金字塔的课外书。 板书设计： 埃及的金字塔 宏伟 精巧 勤劳 智慧 85
罗阳镇中心小学集体备课 编号：40 15音乐之都维也纳 主 备 人：吕喆 备课时间：2007年3月19日 教学目标： 1、正确、流利有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。 2、学习课文中的11个生字，其中3个只识不写，联系上下文说说词语“摇篮”、“掺和”的意思。 3、能联系上下文内容，理解文中描写维也纳这座音乐都市的人们酷爱音乐的语句，感受维也纳浓厚的音乐氛围，培养学生喜爱音乐的情趣。 教学重点： 1、正确、流利有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。 2、学习课文中的11个生字，其中3个只识不写，联系上下文说说词语“摇篮”、“掺和”的意思。 教学难点： 能联系上下文内容，理解文中描写维也纳这座音乐都市的人们酷爱音乐的语句，感受维也纳浓厚的音乐氛围，培养学生喜爱音乐的情趣。 教学方法： 讨论法 朗读法 展示法 教具准备： 多媒体 课时安排：两课时 第一课时 教学内容：初读课文 课时目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、学习课文中的11个生字，其中3个只识不写，联系上下文86
罗阳镇中心小学集体备课 说说词语“摇篮”、“掺和”的意思。 3、文给课文分段，说说段意。 教学过程： 一：看图导入。 出示有关维也纳的图片，师作简单介绍。 板书9 音乐之都维也纳 二：自学课文。 1、读准字音，认清字形。 2、边读边想，读懂主要词语，可用自己喜欢的方式自学。 3、把课文读通顺，遇到长句或难读的句子要多读几遍。 4、交流。 (1)字词。(2)读书情况。(3)质疑解疑。 5、默读课文，给课文分分段，并交流。 三：学习第一、二小节。 1、抽读第一小节，说说告诉我们什么。理解“摇篮”一词。 2、学习第二小节，可补充音乐家的有关资料。 3、通读课文，指导分段。 4、默读，思考：每个自然段写了什么？哪些自段可以合在一起？ (1)交流。 第一段（第1节）：维也纳是世界著名的音乐之都。 第二段：（第2—4节）：维也纳无论是历史、装饰还是人们的生 活都离不开音乐，不愧为“音乐之都”。 第三段：（5—6节）：维也纳国家歌剧院非常宏伟壮观，在世界上有很大的影响。 (2)质疑问难。 布置作业： 1、抄写生字词。 2、继续朗读课文。 87
罗阳镇中心小学集体备课 编号:41 第二课时 教学内容：精读课文 课时目标： 1、正确、流利有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。 2、学习课文中的11个生字，其中3个只识不写，联系上下文说说词语“摇篮”、“掺和”的意思。 3、能联系上下文内容，理解文中描写维也纳这座音乐都市的人们酷爱音乐的语句，感受维也纳浓厚的音乐氛围，培养学生喜爱音乐的情趣。 教学进程： 一、谈话。 上堂课，我们了解了维也纳之所以成为音乐之都的一个原因就是，世界上许多著名的音乐家，都曾在这里度过大部分音乐生涯并谱写了许多优美的乐章。还从哪些地方看出它是个音乐之都呢？ 二、学习课文重点段。 1、同学们认真读课文，然后利用合作的形式学习。 2、交流。 (1)维也纳是音乐装饰起来的城市。学生说说相机出示一些相关的图片，指导朗读。 (2)分三个层次说：一是这儿到处是音乐大师们的雕像；二是这里的许多建筑都是用音乐家的名字命名；三是就连王宫花园草坪上的鲜花图案，是用鲜花组成的巨大的音乐符号。 (3)维也纳一天也离不开音乐。从四个方面说：一是人们漫步时，随时可以听到优美的华尔兹舞曲；二是夏天的夜晚公园里还举行露天音乐演奏会；三是维也纳的许多家庭有室内演奏的传统；四是在集会、庆典甚至政府会议是，会前，会后都要奏一曲古典音乐。 (4)维也纳歌剧院、音乐厅星罗棋布，维也纳国家歌剧院最为有名。学生边读书，边说，师边出示图片，边指导朗读。 3、自由读、分组读 4、指导背诵其中的一段。 88
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