发布时间 : 星期日 文章幼儿园教育小学化的原因分析及危害-2019年作文更新完毕开始阅读b3f373473868011ca300a6c30c2259010302f366
幼儿园教育小学化的原因分析及危害
在社会各行各业高速发展的进程中，很多父母开始关注幼儿教育问题，所以，大部分家长均认为孩子教育需要从小抓起，不可以比别的孩子落后，这是导致幼儿教育小学化的因素之一。很多家长认为孩子会写字、会计算、会说英语就好了，不需要会别的，忽视了孩子其他能力的发展，从而给幼儿身心健康发展造成了不利影响。 一、原因分析 1.竞争激烈
由于我国社会经济快速发展，优秀人才就表示高薪收益，这就是大部分人的主要目标。为使孩子在起跑线上不比其他孩子慢一步，家长主张培养人才就需要从幼儿开始，提前开展小学教育，使幼儿在上小学以后可以充分理解教师所讲述的内容。并且，为了达到长时间培养人才的目标，从小就教育幼儿应当具有强烈的竞争意识。
2.家长攀比心理强
和幼儿关系比较亲密的就是家长，而每一个家长都希望自己的孩子可以成成凤，这样的攀比心理在幼儿教育过程中体现得尤其突出。别的小孩会做什么，家长就会盲目跟从，让自己的孩子做同样的事情，学同样的东西，并且自己的孩子一定要强于别的孩子。这也是为保全自身的颜面，因而让小孩提前接受小学教育。
3.应试教学
在当今教育体制以及思想引导下，人们意识到应试教育是和教学规律与社会发展相悖的教育形式。在应试教育背景下，教育本质开始转变，变成了以获取高分为目的。在持续发展的应试教育制度下培育出来的多是应试人才，这些所谓的人才除去做考题以外，别的能力都不行。而幼儿园教育产生小学化特点，应试教育是导致其产生的原因之一。因为幼儿园是提供小学生的重要教育组织，家长为避免自己的孩子在上小学的时候落后于别的孩子，就积极给孩子进行小学教育，并且使用小学教育管理方法来管理幼儿。 二、危害分析 1.影响幼儿智力发展
在当今幼儿园小学化教学中，没有关注孩子各方面能力的发展，比如审美、音乐、交往、想象、创新、探求、语言等方面的能力。教学不过是单纯开发智力，只关注孩子智力发展，忽视了孩子的综合性发展。如此，就会让孩子在将来的发展过程中，由于能力不足而面临各种挑战。 2.不利于幼儿身体发育
幼儿园的孩子还处在身体发育时期，假如要强制性规定孩子长期集中精神与注意力，其大脑很难正常思维，且易于产生疲劳。将孩子长期锁在教室中，约束其行动，禁止孩子自由活动，那么孩子没有一定的骨骼以及肌肉运动，就会出现驼背，如此一来，
会直接影响孩子的身体发育。幼儿长期低头写字，易于造成其过早近视，假如让孩子太早写字，也会对孩子手指肌肉的发育造成不良影响。
3.将幼儿天性扼杀了
小孩子的天性就是喜欢动、喜欢玩，其对于身边的任何事物都有强烈的好奇心。小孩子在玩游戏过程中获得相应的乐趣，获取相关的知识，可是幼儿教育小学化却规定幼儿应当和小学生一样不要玩不要动。这很显然将小孩子的天性扼杀了，并且将幼儿的趣味性以及天真等完全剥夺了。其直接影响了孩子健康成长，影响孩子的自信心以及乐观心态的发展，使其人格发展不健全。 三、举措分析
1.构建完善的监督管理法律规定，保证幼儿园规范性 不管是什么工作，如果想正常且有效地进行，除去遵从科学、坚持以人为本的原则，还需要具备一定的法律制度来束缚。而要让幼儿园教育从小学化教育中走出来，需要国家编制出相关监督幼儿园教学的政策，例如幼儿教学方式、幼儿学习检测等，通过法律制度明确规定。再者，需要构建专门监督管理幼儿园的团队，保证有关法律制度切实落实到各个环节，让幼儿园教学活动可以得到国家法律法规的支持，合理有序进行幼儿教学。防止幼儿教育小学化，保证幼儿健康成长。 2.增强幼儿教师专业性
提升幼儿教师素养，让教师明白教育方针政策，具备教师职
业品质，具备心理学、教育学等学科知识以及幼儿教育专业基础知识。如此，才可以让幼儿教师将小学语文数学等科目知识的教学活动抛开，进而从事与幼儿身心教育相符的幼儿教学活动，完成角色互换。还有，幼儿教师需要与家长交流与沟通，要具备和一些家长的错误理论相对抗的对策，帮助家长矫正不正确的思想，如此，才可以让幼儿园教育走向正轨。
当今幼儿园教育小学化，均是一部分幼儿园追求利益的结果，其明明知道如此做法对于幼儿发展是没有好处的，可是在利益面前，其将幼儿教育忽视了。因而需要国家制定出比较严厉的惩处条例，对于一些违反教育教学宗旨的办学者需要给予严厉处罚。如此才可以将幼儿园教育小学化这一不良现象扭转过来，帮助幼儿更好地发展。