plc课程设计多种液体自动混合装置的plc控制) 联系客服

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编程元件 X0 X1 X2 X3 X4 X5 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 T0 T1 M200 M100 M101 M102 M104 M105 作用 起动开关 触发液面传感器SL4 触发液面传感器SL3 触发液面传感器SL2 触发液面传感器SL1 停止开关 阀门A打开液体A注入 阀门B打开液体B注入 阀门C打开液体C注入 阀门D打开 混合液流出 电动机转动 电动机转动定时 混合液流出定时 中间继电器,使阀A门打开 中间继电器,使阀门A关闭,使阀门B打开 中间继电器,使阀B门关闭,使阀C门打开 中间继电器,使阀门C关闭,使搅拌机工作 中间继电器,使M105置位 使计时器T1计数

表3-2 多种液体混合自动装置编程原件明细表

第四章 结论

实践证明,本设计所采用三菱FX2N-48型可编程控制器的硬件配置和程序设计在生产中是完全可行的。在实际控制中,由于PLC产品自身具有可靠性高、灵活性强、对工作环境无要求和抗干扰性能好等诸多优点,使之完全可以将操作人员从恶劣的现场环境中解放出来,因此深受用户欢迎。同时采用PLC控制液体混合装置,还能容易的随时修改可编程控制器程序,以改变液体混合装置的工作时间和工作状态,满足不同液体混合的需要。该控制系统可用较少的资金投入,达到很高的控制精度。本设计已通过模拟仿真检验,有很好的推广价值。

电气控制与可编程控制器是一门极其重要的课程,它综合了计算机技术和自动控制技术和通讯技术。在当今由机械化向自动化,信息化飞速发展的社会,PLC技术越来越受人们广泛应用,前景可观,因此学会和运用PLC,将对我们以后踏上工作岗位有极其重要的帮助。

经过此次课程设计,我明白了任何一个控制系统都是要经过实践和时间的考验方能不断的完善。而我们自己也应该学会认真、专心,更有毅力的做一件事情,这样我们在以后的学习和生活中才能经得起实践和时间的考验。

感想

本课程设计是在同学的讨论下和查阅各种资料下完成的,通过这次课程设计,我深刻的认识到了团队力量是多么的强大,也明白了以后再有课程设计之类的或有什么难题要多向周围的人请教,多上网找答案。而不只是一个人专研。

通过此次课程设计,我深刻地认识到了PLC可编程逻辑控制器的强大,又进一步加深了的对三菱系列PLC的认识。同时我也了解了PLC控制技术在工业应用和工业生产中的重要地位。通过本次课程设计,使我更深刻的理解了PLC的编程思想,也能更好的将所学知识应用到实践中动。因此学好这门课程对以后的发展有举足轻重的地位

在此,我还要感谢同组同学的帮忙,在论文资料的收集和实验期间,不管遇到什么困难同组同学都主动给予帮助、认真讨论学习,在此也感谢他们!

参考文献

【1】 张文明, 全自动液体灌装机.,机电一体化,2003

【2】 张桂香、马全广,电器控制与PLC应用,化学工业出版社,2004 【3】 陈士瑞、王祥群,高精度灌装生产线中的自动化技术应用【J】, 包装与食品机械,2004

【4】 朱旦,PLC在纯净水灌装设备中的应用【J】,给水排水,2000

【5】 王东梅、李玉成等,PLC在啤酒灌装压盖机上的应用【J】,包装工程,2000 【6】 李国厚,PLC原理及应用设计【M】,北京:化学工业出版社,2005 【7】 田瑞庭,可编程控制器及其应用技术【M】,机械工业出版社,1994 【8】杨存祥,提高PLC控制系统的可靠性设计【J】,机床与液压,2003