发布时间 : 星期六 文章2019春部编新人教版九级下册语文教更新完毕开始阅读b61792b186868762caaedd3383c4bb4cf7ecb7f9
（1）是平时的阅读积累，培养良好的阅读习惯，形成比较好的语感。要引导学生形成精品文档
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这样的阅读习惯：判定文体，概括内容中心，赏析感悟。就是拿来一篇文章，先读一遍，整体感知，快速地理解文章内容再作赏析感悟。简单说就是把文章读懂。
（2）是考点专题辅导。可粗略地把现代文阅读的试题分成整体感知与信息提取概括类、中心与情感概括概括类、语言品析作用好处类、联系生活感悟类这样四个大的板块，其中还要再细分出若干小的考点，每一个考点都要指导学生形成比较稳妥的答题思路和解题规范，这样，基本上能保证学生不失大分，要做到完全不失分，就又回到刚才第一方面的功夫上去了。其实，也就是要教给学生阅读的要领和方法，以“整体阅读——部分阅读——整体阅读”的阅读思路，“读文——读题——答题”的解题思路贯穿整个阅读，着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力。
16.名著阅读积累。这是一个难点，学生往往失分较多。原因一是读书太少，一是课文学得不扎实。可以指导把一到六册教材附录中的名著导读整理出来，分门别类加以归纳，形成一个知识图表，把书名、作者、人物及特征、主要事件、作品主题、写作特色等知识系统疏理，强化记忆。因为现在再要求学生去读书、读名著是很不现实的事，这样疏理之后可以起到事半功倍的效果。
17.课外文言文。其实，这部分与课内相比反而容易了，只是要让我们的学生能活学活用，把在课内形成的解词方法、翻译句子的要求等转化过来即可。但因为学生对陌生的东西会有畏惧感，所以复习时进行一定量的训练还是非常必要的。
18.写作。这是语文第三重点，也是最大的难点。因为我们的学生要想在中考取得好的成绩，作文是关健。作文的成败就决定着中考的成败。中考作文在常规要求之外，有五条发展性评价标准，就是加分的条件：情感真实，充满心灵的感动；具有想像力，能引发人们的想像与思考；体现出较为深厚的文化底蕴，有一定的思辨能力；构思新颖，有创意；语文优美，富有独特的个性。因
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此作文的复习训练要以此作为发展方向，要把作文的分解训练和综合训练结合起来，每周都要布置专题作文让学生训练，并要加强作文的指导和讲评工作，特别要做好“话题作文”、“半命题作文”等开放性作文的强化训练。从中，还要解决作文的五大难题：书写不工整、立意不深入、选材不新颖、结构不规范、语言无新意。说得简单一些就是解决作文的“深”与“新”两大问题。
四、教学内容及课时、进度安排
第一阶段：完成新课的教学，指导学生在学习新课的同时自己进行初步的全面的复习，并以每周小测的形式训练各类中考题型。
第二阶段：全面复习与系统归纳所要考到的知识点。（第一轮复习） 第三阶段：进行各个考点的专题检测与点拨，让学生得到进一步的巩固和提高。（第二轮复习）
第四阶段：进行综合测试与知识点的查漏补缺。以中考模拟题的形式进行检测。（第三轮复习）
教学进度表 时间教学内容
2.18--2.24《祖国啊，我亲爱的祖国》《梅岭三章》《短诗五首》 2.25--3.3《海燕》学习扩写《孔乙己》《变色龙》《溜索》
3.4---3.10《蒲柳人家（节选）》综合性学习《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》
3.11--3.17《送东阳马生序》《词四首》《名著导读<儒林外史>》《短文两篇》
3.18--3.24《山水画的意境》《无言之美》《驱遣我们的想象》口语交际 3.25-----3.31《屈原（节选）》《天下第一楼（节选）》《枣儿》
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4.1------4.7《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》《诗词曲五首》复4.8------4.14《名著导读<简爱>》 精品文档 学习资料
4.15-----4.21第一轮复习 4.22-----4.28第一轮复习 4.29-----5.5第一轮复习 5.6------5.12第二轮专项复习 5.13-----5.19第二轮专项复习 5.20-----5.26第二轮专项复习 5.27-----6.2第三轮模拟练习 6.3------6.9第三轮模拟练习 6.10-----6.16复习 6.17-6.23
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