发布时间 : 星期三 文章（word完整版）苏教版四年级下科学全册教案，推荐文档更新完毕开始阅读b6394be72e60ddccda38376baf1ffc4fff47e27d
第二单元 养蚕 第一课 我们来养蚕
教学内容：课本P14-15 教学目标：
1、能够观察并描述蚕卵的外形。 2、能够观察并描述蚁蚕的外形。 3、会喂养蚁蚕。 教学重、难点： 教学重点
观察蚕卵和蚁蚕，用语言和图画描述蚕卵与蚁蚕。 教学难点
对蚁蚕的长度做定量测量。 教具准备： 蚕卵、视频 课时安排：1课时 教学过程：
一、导入新课
1、出示蚕卵，请同学们猜猜这是什么东西？
2、谈话：产卵是许多动物繁殖后代的方式，蚕卵又是如何生长变化的。让我们一起来养蚕吧。（板书课题）
二、学习新课
（一）我想知道的问题 1、说说我们知道的。
（1）关于养蚕我们都知道些什么？ （2）学生汇报交流。 2、讨论我们想知道的。
（1）关于养蚕我们还想知道些什么？
（2）组织学生分组讨论，提出需要研究的问题。 （3）学生汇报。
（二）蚕卵是蚕生命的开始
1、教师讲述：卵是蚕生命的开始，我们可以先观察蚕卵是什么样子的？它们的大小、颜色、形状各是怎样的？
2、学生分组用放大镜观察，并交流汇报观察结果。 （三）从卵里面出来的小生命 1、播放蚕卵孵出的资料片。
2、（用毛笔轻轻把蚁蚕分发给学生）借助放大镜观察刚孵出来的蚕宝宝是什么样的？像什么？并给它取个名字。
3、讨论：我的蚕宝宝孵出来了，我们能为它做些什么呢？ （四）我们一起养好蚕
1、学生讨论：怎样做能让蚁蚕长得又大又壮？ 2、介绍养蚕方法：
（1）谈话：谁知道怎样养蚕？
（2）讨论：在蚕宝宝出生前，我们应该做哪些准备？
3、讲解：养蚕应注意的问题；大家对养蚕方法和蚕的知识已经有了部分了解。
4、谈话：养蚕过程中，同学们还会生成一些新的问题，请你们一定要告诉老师，我们一起共同研究。希望同学们坚持观察，认真做好记录，每周把蚕带到课堂上来一次，交流养蚕的新发现。 板书设计：
2.1我们来养蚕
蚕卵：扁平的椭圆形、灰紫色
蚁蚕：刚出壳的小蚕，全身乌黑，布满细毛，形似蚂蚁 教学反思：
第二单元 养蚕 第二课 给蚕宝宝记日记
教学内容：课本P16-18 教学目标： 1、学会喂养蚕。
2、知道蚕一生的四个变态过程。
3、能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。 4、能够自主探究自己感兴趣的蚕的问题。 教学重、难点： 教学重点
记录蚕一生的四个变态过程。 教学难点
能够较长时间感触、描述蚕的生长和变化。 教具准备：
有关蚕蜕皮的图片或多媒体资料。 课时安排：1课时 教学过程：
一、导入新课
蚕宝宝出生已有两周了，在这两周里，大家发现了蚕宝宝的哪些变化？ 二、交流蚕的新变化。
1、描述蚕宝宝身体大小、颜色等方面的变化。 2、描述蚕宝宝吃桑叶的情形及蚕宝宝食量的变化。 3、描述其他新发现。 4、观察蚕宝宝换外衣。
（1）交流：说说你是怎样发现蚕宝宝蜕皮的。
（2）说说观察到的蚕宝宝蜕皮的过程。蜕皮前后的蚕宝宝是什么样的？蚕宝宝蜕皮要用多长时间？你的蚕宝宝蜕了几次皮？
（3）记录蚕的这些变化情况。观看蚕宝宝蜕皮过程的录像片。
（4）讨论：蚕宝宝为什么要蜕皮？将要蜕皮的蚕宝宝是怎样的？我们小时候穿的衣服和现在穿的衣服有什么差别？蚕宝宝慢慢长大了，谁来给它换新衣
服？
5、观察身肥体壮的蚕宝宝。
（1）用放大镜观察蚕宝宝身体的各部分是什么样的。 （2）蚕宝宝怎样吃食物？ （3）蚕宝宝怎样运动？
（4）讨论：蚕宝宝身体两侧的小黑点有什么用。 （5）量一量蚕宝宝的身体长度。
（6）称一称蚕宝宝有多重，比比谁的蚕宝宝大。 （7）把你的蚕宝宝画下来。 6、蚕宝宝为自己盖新房。
（1）观察蚕宝宝为自己盖新房前身体是什么样的，它会做些什么？ （2）你能帮蚕宝宝盖新房做些什么？ （3）观察蚕宝宝是怎样为自己盖新房的。 （4）观察蚕宝宝为自己盖新房，你有什么发现？ 7、产卵
（1）师生交流活动，雌雄蚕蛾是如何交配的？什么样的蛾产卵
（2）数一数自己的蚕蛾产下了多少卵，观察交配的蛾和没交配的蛾产的卵有什么区别。
板书设计：
2.2给蚕宝宝记日记
蚕一生的四个变态过程：卵、幼虫、蛹、成虫 教学反思：