发布时间 : 星期三 文章上海市建平中学西校 - 图文更新完毕开始阅读b6f10140a31614791711cc7931b765ce04087a70
下五个“W”，即时间，地点，人物，干什么，为什么（基本信息的提取过程），要求学生再写观后随笔。几年来，全校师生随笔数量数万件，我们从中筛选出优秀作品发表于校刊《窗口》。这是思想、信息、灵感的积淀与传承，成为我校《东方时空》收视活动的文本化教材。对于形成很大反响、很具影响力或报道重大事件的节目内容，学校组织专项的《东方时空》论坛，形成视听与反思，听读与表达，批评与自省，感受他人与表现自我相结合的活动空间，把《东方时空》收视推进到更深层领内，形成了我校的活动的教材。
观看《东方时空》是引导学生开拓生活，认识生活的一种途径，实践证明是成功的。一位学生说：“《东方时空》是精神文明的加油站，是作文材料的采撷点”；另有学生说：《东方时空》宛如园丁，既浇花又除虫，“东方之子”是她浇灌的一支精神文明之花，“直通现场”抓害虫，又顺藤摸瓜，直到真相大白。”《东方时空》扩大了学生的视野，增长了学生的才干；增强了学生的使命感和责任感，使思想教育言之物，加强了力度，扩大了内涵。《东方时空》收视效果已超越了对青少年进行语文读写指导和思想品德教育的功能。
我校组织收视《东方时空》教育活动，受到了中央新闻局等有关部门的高度赞扬，引起了教育界和媒体关注。除《人民日报》、《文汇报》、《少年日报》、《新闻晚报》等作了大量报道外，中央电视台三次专题跟踪报道，节目主持人张泉灵、池艺漩还专程到学校进行现场采访。
（六）自主管理，为学生构建全方位展示才能的平台
学生是学校的主人，确立他们在学校中的主体地位，努力创造机会，构建展 示创新精神的平台，不断提高学生的动手实践能力。
在校团总支指导下，学校设有学生自主管理委员会，下设活动策划组，信息联络组，行规自律组，卫生督查组、心心相印组等。学校各种重大活动都有学生参与策划，设计自我教育方案，参与和监督学校工作，让学生大胆剖析自我，勇敢地展示自我，学会欣赏他人，共同收获成功的体检。象我校顾越尧同学参加2005年上海市中小学生天文七巧板比赛，荣获一等奖，天文兴趣组的同学参与市、区天文观察及知识竞赛，有28人次获奖，并有二位同学应邀参加2005年北京天文奥林匹克邀请赛。目前学校拥有此类社团及兴趣组24个。
目前学生展示才能的平台主要有（1）大型活动的策划和主持，如校运动会，
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校艺术节、校英语节等（2）升旗仪式主持，每周升旗手的自我推荐（3）校广播台（4）校宣传栏、黑板报（5）特长分的测评（6）校刊《窗口》杂志学生专辑（7）各学生社团、兴趣组活动（8）各类班级或学生制度的执行督查（9）校际交流（10）团队会议的召开、议案的提出等。
平台的构建，使学生的综合素质，如管理意识，服务意识，自主学习意识，主动意识，责任意识，自我形象意识，民主意识诸多方面都获得较快的提升。
附件2
上海市建平中学西校
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上海市中小学行为规范示范校
评估申报表
学 校 上海市建平中学西校
所在区县 浦东新区 填 表 人 吴一啸 填表日期 2008 年 10 月 29 日
上海市教育评估院制 上海市教育委员会监制
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申报承诺
本单位自愿申报参加“上海市中小学行为规范示范校”评估，并对以下事项作出郑重承诺：
1、《评估申报表》中所填写的各项内容和所提供的所有附件材料均真实准确；
2、仔细阅读有关评审文件，并实事求是地完成自评自查工作；
3、在接受评审过程中，积极配合评审专家与评审工作人员，为其提供必要的便利条件。
校长：＿＿＿＿＿＿＿
学校（盖章）：＿＿＿＿＿＿＿
年 月 日
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