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浅谈英语作业中的评语

在英语教学中,我们比较重视课堂用语,但是忽视作业评语 。 我们往往在改进英语教学时,把大量的时间用于备课、课堂教学、作业布置与批改、测验考试等等,却想不到花点时间用在学生的作业评语上。主体教育模式是促进学生素质全面发展和个性充分发挥的教育模式。这种教学模式不仅仅体现在课堂上,它还可以体现在各项活动中,其中作业评语就是一方面,可往往容易被人们所忽视。 一 、作业评语是师生交流的一种很好的方式

作业不仅是师生间教学信息的相互反馈,而且是联系和沟通师生感情的桥梁。

1、心灵的交汇,相知的平台。本学年我任教两个班的英语。刚开学时我不认识几个学生,有时认识也叫不出名字来,就在我为这个而焦急万分时,作业评语为我和学生的交流提供了一个较好的平台。如 1 班的钟乐同学,刚开始我对她并不熟悉,一次作业交上来后,我发现其质量比上一次要差得多,字迹也一改平常的娟秀美丽,非常马虎潦草。我便在她的作业后面写上了这样几句话: nice to have a talk with you. is everything going well? what ‘ s the matter with you ? anything troublesome? 第二次作业交上来之后,我惊喜地发现她在作业之后用写了这样一些话:thank you very much, miss tan! i had a quarrel with my best friend. now she is very angry with me. i don ‘ t know what i can do … …