发布时间 : 星期日 文章部编版七年级语文下册-第六单元综合性学习我的生活 精优教案更新完毕开始阅读b78676b04493daef5ef7ba0d4a7302768e996f3e
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综合性学习 我的语文生活
备课组 课题 授课时间 七年级备课组 主备人 单元（章节）课时 综合性学习 我的语文生活 知识与技教能 1.培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发从生 活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。 学 过程与方2.锤炼语言，学习分析商店招牌、撰写广告词和鉴赏对联，帮助树立“学目 法 以致用”的学习观。 标 情感态度3.引导多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，培育在生 与价值观 活中学习语文的好品质。 学习分析商店招牌、撰写广告词和鉴赏对联，帮助树立“学以致用”的教学重、难点 学习观。建立“生活即语文”的大语文观。 主要教教学 法 方法 学法指 导 教学 辅助手段 二、【重点解读】 生活中处处有语文。在语文课上学语文当然是主要的，但是也不要忽视在生活中学习语文，运用语文。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。语文学习的外延与生活的外延相等，机会无处不在。 1.正眼看招牌。 商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。到街上走走，会看到有的招牌设计比较讲一、【新课导入】 生活有多少广阔，语文世界就有多么广阔。语文与生活密切相关，下面让我们一起步入语文与生活这个多彩的空间吧！ 传统教学 学案主导法，学生自主合作探究法，点拨法。 合作探究法，小组讨论法，归纳法。 7年级语文下册-打印版
究，风格独特，有浓浓的文化感；有的招牌却比较粗糙，没有特色，存在用字不规范等毛病。先调查访问，可根据各自的兴趣和特长，采用不同的记录形式——文字、绘画、照片、视频……记录下所有商店招牌，现场留意招牌中有无错别字，是否违反书写、拼音的规范等；再整理交流，将记录下来的招牌进行分类，简要分析各类招牌的语言特点，并就大家公认设计得最好的商店招牌组织讨论，交流体会。 2.我来写广告词。仔细回想一下，生活中哪些广告词让你印象深刻？这些广告词的独特之处在哪里？可分小组搜集不同媒体的广告，如报纸、杂志、广播、电视、网络、路牌、电子屏幕等，记录下你喜欢的广告词。然后就搜集到的广告词进行讨论：这条广告词的目的是什么？这条广告词是否精彩？精彩在何处？还可模仿优秀广告的语言风格，为自己喜欢的商品或某一公共场所写一则广告词。 3.寻找“最美对联”。对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名胜古迹，还是市井闾巷，常常会发现对联。这些对联与周围的环境相映成趣，充分体现出了汉字的奥妙、魅力和传统文化的意蕴。可分小组查找有关对联的资料，了解对联的基本知识，如对联的历史、种类、格律要求等；再发动各小组成员广泛搜集各类对联，分类整理、汇总；最后，分享交流，评选出“最美对联”，可细分为“最有趣的对联”“最巧妙的对联”“最长的对联”等。 教学步骤（包 括引入新课，【研讨练习】 新课讲授，课堂练习，小结 题一：学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。 1.请你设计一条富有感染力的宣传语——以“说普通话”为内容的公益作业布置。） 广告词。 2.你认为在活动周中应开展哪些语文活动？ 3.就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。 7年级语文下册-打印版
4.一个时期以来，广播电视上方言节目频出。请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。 参考答案：1.会说普通话 “知音”遍华夏2.演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词3.①充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响；②把普通话纳入综合素质评定的内容。4.①推广普通话应充分考虑到地方文化和地方传统的问题；②推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响；③推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。 题二：某中学开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报。 第一小组发现这样一些字：家俱（具） 另售（零） 烧并（饼） 第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢 咳不容缓 默默无蚊 第三小组在报纸中发现这样的标题：超女“粉丝”成千上万 东北“玉米”不减当年 1.结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。（答出两点即可） 2.假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示？ 参考答案：1.汉字使用不规范，新鲜用语现象。2.例：生活中处处有语文；在生活中要正确使用语言文字；要规范街头用字；掌握新鲜用语；传承祖国语言文化…… 题三：在“畅游语文世界”活动中，同学们搜集到以下资料。你能解决其中的疑难吗？请按提示完成。 1.李萍在教室读报：“一名日本老兵在华忏悔时，披露了日军侵华期间一些鲜为人知的暴行。” 王芳忙说：“忏悔的‘忏’不是读qiàn，而是读（ ），鲜为人知的‘鲜’不是读 xiān，而是读（ ） ”。 2.王刚在课外书上看到了一道有趣的对联题，但一时拿不准答案。请你给他帮帮忙。 7年级语文下册-打印版
以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中能作为下句与它组成对偶句最恰当的一项是（ ） A.临水楼台听涛声 B.逢春枯木又发芽 C.临风野陌醉花香 D.临日山崖观海潮 3.生活中处处有语文。留心观察街上商店招牌，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。请你说说下面店名的含义。 ①“好又多”（超市名） ②“文乐书店” 4.大街上挂出了两条广告：“汇声汇色”炒外汇；慧声慧色——陈慧琳南京演唱会。广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”都是仿自 (填一成语)。对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度？ 看法： 理由： 参考答案：1.chàn xiǎn 2.C 3.①商品质量上乘，种类繁多②在文化生活中寻找精神快乐4.绘声绘色赞同，理由：巧妙利用谐音，言简意丰，引人入胜等。或反对，理由：滥用成语，语言不规范，容易误导等 板书设计 教学反思