发布时间 : 星期六 文章如何进行战略管理案例分析更新完毕开始阅读b877aae070fe910ef12d2af90242a8956becaad0
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要确保坐在教室最后排的听众也能看清你的影像演示。用不同色彩突出重点内容。在影像材料中要避免使用完整的句子，要使用短语并在宣讲中对问题进行详述。一般来讲，每页影像材料上的文字不要超过4～6行。要使用清晰的标题和副标题。对文字拼写和语法要精心，要注意字体的一贯性。使用画架等支撑图板，而不要将其举在手中。演示幻灯片和散发活页是理想的辅助教学方法，但注意不要散发过多的活页材料，以免听众用太多的精力阅读材料而不是听讲。
5．6 回答问题
回答问题最好集中在宣讲末尾而不是在宣讲过程中。要鼓励提问并乐于花时间回答每个问题。回答问题是很有说服力的，因为它使你与听众融为一体。如果是进行集体宣讲，应让听众将问题提给具体的讲演人。在问答过程中，要礼貌、自信和谦恭。回答问题要力求简要。尽管遇到敌意或对抗性的提问，也要避免做出不礼貌的回答。在诸如互相检查这类容易出现混乱的场合要保持镇静，这可以体现你的自信、成熟、沉着和对有关公司及产业的了解。在整个问答过程中要保持站立。
§6 成功进行案例分析的50项提示
曾经用过本教材前两个版本学习战略管理的同学们为您提供了如下成功进行案例分析的50项提示。
1．将你的案例分析和宣讲看做是一件产品，它必须具有竞争力，以便不同于并优于其他同学的案例分析。
2．要尽早地准备案例分析，使自己在宣讲前拥有充分的时间进行思考和练习。 3．要想出一连串的“为什么”，要不断地向自己的和他人的假设与观点提出问题。 4．如果不能向读者传达，再好的想法也无济于事。因此在形成想法的过程中，要考虑到如何取得最佳的表达效果。
5．对全班同学要保持积极的态度，要以工作的态度而不是应付的态度来对待问题。 6．要保持与教师的和谐关系，要理解他们的取向和期望。
7．鉴于战略管理是一门综合性的课程，必要时可以向其他专业的教员求得帮助。 、 8．其他同学会在某些专业领域具有优势，这可以弥补你的不足。因此在小组活动中要提倡合作，适度竞争。
9．在准备过程中反复阅读你的案例以免漏掉细节。
10．在集体准备案例分析时，可按小组分工进行内、外部环境分析。各组分别撰写文章的各个部分，并给每个小组成员一份复本。
11．在每次小组会议结束时，要给每位小组成员分配应在下次会议之前完成的任务。 12．要有幽默感。
13．发挥每位小组成员的优势，在你所擅长的领域主动承担任务。 14．为你和你的小组制定目标，并为实现这些目标合理分配时间。 15．要与图书管理员交朋友。
16．要形成鼓励参与小组活动和鼓励互相影响的氛围。不要过于匆忙地评判小组成员。 17．在整个案例分析过程中都要注意发挥创造性。
18．要乐于工作。你往往不得不做超过正常份额的工作，接受这样的任务以推动小组的工作。
19．把你的案例分析当做正在发生的真实情况来进行思考，不要将案例分析降低为一个机械推理的过程。
20．要发现自己分析中的缺陷，要使小组做好口头宣讲时回答问题的准备。在练习中
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可指定一人扮演挑毛病者的角色。
21．不要安排过长的小组会议，两小时的会议比较适宜。
22．案例分析的目标是提高你在复杂的和令人混淆的情况中保持清晰思维的能力，不要因为没有一个正确的答案而感到沮丧。
23．要极力使听众听进你的想法，但讲过后便应听其自然。要注意倾听他人并跟上他人的思路，要跟上小组讨论，当需要与集体一致时要调整自己的思路。不要一再重复自己和他人的观点，除非澄清问题和讲话的进程需要这种重复。
24．不要混淆现象与原因。不要贸然做出不成熟的结论或给出不成熟的解决方案。要知道信息有可能是相互矛盾的、错误的和容易造成误导的。
48．向以往的错误和不足学习，要从其他案例宣讲的不足中吸取教训。 49．向同学的积极态度和成就学习。
50．利用网站WWW．strategyclub．com中的Strategic Management ClubOnline。2010年读书节活动方案 一、 活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： ---------------------------------------------------------精品 文档
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