发布时间 : 星期三 文章体音美集体备课教研组记录更新完毕开始阅读b88d953e777f5acfa1c7aa00b52acfc788eb9f5d
体音美集体备课记录（一）
课题(备课内容) 参加教师 主持人 音乐调查问卷 活动地点 三楼办公室 备课日期 2011.2.23 备课记录： 1．你会乐器吗？ A会 B不会 如果会，会何种乐器_______________,业余考级______级 2．你有声乐特长吗？ A有 B没有 3．你有舞蹈特长吗？ A有 B没有 4．你会识简谱吗？ A会 B有点会 C不会 5．你会识五线谱吗？ A会 B有点会 C不会 6．你喜欢音乐的程度 A很喜欢 B一般 C不喜欢 7．喜欢何种音乐？ A艺术音乐 B流行音乐 9．你希望初中音乐课主要内容：A唱歌 B欣赏 C乐器 D理论 E舞蹈 10.你对初中音乐课的建议：
体音美集体备课记录（二）
课题(备课内容) 参加教师 主持人 如何在欣赏课上合理利用情景法 活动地点 三楼办公室 备课日期 2011.3.2 备课记录： 1. 组员钻研教材《一二三四歌》 2. 组员讨论本次音乐欣赏教学的重难点。 3. 吴庆艳老师针对教学重难点提出教学建议： （1） 根据教学目标，寻找正确的情境兴奋点 （2） 根据学生特点，合理设置情境活动 （3） 鼓励为主，强化情境效果 4. 组员做补充发言 5. 组员就本次习作教学达成共识
体音美集体备课记录（三）
课题(备课内容) 参加教师 主持人 原地高低运球 水平三 活动地点 三楼办公室 备课日期 2011.3.9 备课记录： 一、全组组员钻研教材进一步进行学情分析。 二、全组讨论制定教学目标、教学流程。 三、老师针对教学重难点提出教学建议： 重点：如何掌握高级运球运球相互转换时的重心控制。 难点：高低运球时手臂动作。 四、组员做补充发言。 五、组员对本课教学达成共识。
体音美集体备课记录（四）
课题(备课内容) 参加教师 主持人 讨论学案、课件制作方法 备课日期 2011.3.16 活动地点 三楼办公室 备课记录： 一、集体备课内容 1、讨论今后的学案、课件、教案制作方法 2、分析下一周的授课内容及讲解方式 二、集体备课的过程 1、今后的学案、课件、教案制作方法 （1）学案 A、学案编制仍然是分工进行，提前一周制作学案，拿出初稿，大家修订后定稿。 B、学案的模式，与第一学期相比有所改变，增添了导学过程，和预习导学，在学有所获环节中改变以往简单的模式，而是在原有知识巩固基础上加入了课后练习的题目，这样可以提高学生的学习效率，和现有资料的利用率。 （2）教案，集体备课后，讨论出重、难点的讲解方式，而后在此基础上制作教案。坚持在每节课后写出教学反思，检验教学方法的选择是否正确，在此基础上改进自己的教学，创新教学方法。 （3）课件，与上学期相同，各人分头写出框架，讨论后整合资源制作课件。因为鉴赏课需要很多视听资料，而大多数资料并不是现成的，所以有些资料要花费很长时间搜索。虽然有困难，但也要想尽一切办法去克服，坚持每一节课都用课件。