发布时间 : 星期三 文章小学美术浙人美版 三年级上册 第9课《四季歌》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案更新完毕开始阅读b8c51feedbef5ef7ba0d4a7302768e9951e76ee2
小学美术浙人美版 三年级上册 第9课《四季歌》省级名
师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1.了解有关一年四季的知识,能运用花、树等自然界中的各种景物来表现四季的不同特征。 2.学习给诗配画或画配诗,体会画画与作诗互相融合的感觉;能用色彩表现四季的象征景色,进一步培养学生的色彩表现力和综合创造能力。
3.激发学生热爱大自然、热爱四季、热爱生活的情感,激发学生探究四季歌的兴趣。
2学情分析
本课以《四季歌》为题,意在通过观察、欣赏一年四季的典型美景,帮助学生了解四季的特点,知道有关色彩的象征意义;学习体会诗中有画,画中有诗的艺术魅力,进一步培养学生的观察力、表现力和诗画融合创作的能力。
3重点难点
重点:画出四季的特点,进行四季的诗配画或画配诗创作。 难点:画出四季的象征景色,能够在创作时表达自己的情感。
4教学过程
4.1.1教学活动
活动1【导入】四季歌教学设计 一、课前游戏
1、一年有几个季节?分别是…… 2、什么季节开什么花?
3、春、夏、秋、冬分别有哪些美丽的景色?可以用哪些颜色表现?
4、一年四季各有各的美,每一个季节都是一首美丽的四季歌(揭题:四季歌)有许多诗人都曾用诗句赞美过四季,比如:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。那么你还知道有哪些诗句也是描写四季的景色的?
3、透过这些诗句,我们仿佛可以看到一幅优美的画卷,今天这节课我们就来学学怎样诗配画(揭示课题:四季歌(诗配画)) 二、欣赏