发布时间 : 星期五 文章湖北教育出版社(鄂教版)四年级下册(四下)科学复习题更新完毕开始阅读b900cd51f68a6529647d27284b73f242326c3107
在纸杯内用线的一头拴一小棍，将线绳固定。③用同样的方法做好另一个纸杯。使两个纸杯分别连在一根线的两端。玩的时候线要拉直，中间不能有障碍物，否则影响效果。 11、.影响土电话传声效果的原因有：①材料的选择问题。②材料的用量问题。③制作中的问题。
12、声音都是由物体振动产生的。声音可以在固体、液体、气体中传播。 13、声音都是由物体振动产生的，为什么有各种各样的声音呢？
答：声音的不同是因为物体发出的声音高低、强弱、音色的不同，以及物体不身的材料不同。 14、（P66） 书中设计了几种不同声音的方法：①敲击不同的钉子。②吹不同的瓶子。③弹拨钢尺。 ④弹拨绷紧和松弛的皮筋。 ⑤敲击装有不等量的水的碗。 这些物体发出的不同声音，说明不同的物体能发出不同的声音，声音有高低、强弱、音色的不同。 怎 样 做 的 使劲弹拨钢尺 轻轻弹拨钢尺 声音是怎样的 钢尺发出的声音比较大 钢尺发出的声音比较小 有 什 么 现 象 钢尺的振动幅度大 钢尺的振动幅度小 大的钉子振动慢，发出的声音比较低。 小的钉子振动快，发出的声音比较高。 发声物体的材料不同，发出的声音也不同。 敲击比较大的钉子 发出的声音比较低沉 敲击比较小的钉子 发出的声音比较尖锐 敲击小鼓的声音 敲击大鼓的声音 发出“咚、咚”的声音 发出“哐、哐”的声音 15、在日常生活中，哪些声音会让我们感觉到不舒服？
答：在日常生活中，让我们感觉到不舒服的声音有：①切割机发出的声音。 ②打桩机发出的响声。 ③飞机起降发出的声音。 研究问题 研究方法 现象 鹦鹉听不同的声音时，会有哪些反应？ 让鹦鹉分别听各种不同的声音，观察其反应。 鹦鹉听轻音乐时非常安静，有时还在笼子里轻轻地跳几下，好像听懂了音乐。听节奏比较强的音乐时，左顾右盼，有点惊慌，不吃食物不喝水。突然听到口哨、镲等器材发出的较大声音时乱蹦乱跳。听到切割金属的声音时，乱飞乱跳。 16、从环境保护的角度来看，凡是不利于人们正常休息、学习和工作的声音，都属于噪声。如阅览室里大声说话，深夜大声唱歌。
悦耳的声音使人心情愉快，刺耳的声音让 烦躁不安，不利于体健康。
17、人们减弱噪声有三种途径：①在声源处直接减弱噪声。 ②在传播过程中减弱噪声。 ③在人耳处减弱噪声。 减弱噪声有三种途径也可用实验加以验证：用玩具电动机做振动源，把旋转的电动机放在桌子上会产生较大的声音。将电动机用软泡沫塑料垫起，减少桌面的振动，噪声明显减弱（在声源处直接减弱噪声）。将电动机置于空罐头盒上，，盒用软泡沫塑料垫上，使空盒成为声源，用软泡沫塑料挡在电动机与学生之间，噪声明显减弱（在传播过程中减弱噪声）。
人们减弱噪音的方法有：①禁止汽车鸣笛。 ②禁止放鞭炮。 ③在一些公共场所不要大声喧哗。 ④一些特殊的房间可以使用消声墙。
18、音调和响度不是一回事，音调高的声音不一定响度大，响度大的声音也不一定音调高。 物体振动就会发出声音。但人耳并不能听到所有的声音。物体振动得越快，发出的声音就越高。物体振动得越慢，发出的声音就越低。太高和太低的声音，人耳都听不到。人耳只能听见每秒振动20—20000次之间的声波。每秒振动高于20000次的声波叫做超声波，每秒振动低于20次的声波叫次声波。人听不见超声波和次声波，但不少动物能听见。 19、光是沿直线传播的。如：①太阳的光是直射出去的。②门缝里透进去的光也是直射的等。 20、想办法使教室变暗，观察手电筒的光是怎样传播出去的？你有什么好的办法来证明吗？ 答：将教室里的灯光关掉，拉上窗帘。手电筒的光是直线传播的。验证方法1：一名学
生沿着黑板面照射出去，另名学
纸上颜色 红色 蓝色 绿色 黄色 黑色 生用粉笔在黑板上画出光射出
屏上的颜色 红色 蓝色 绿色 黄色 黑色 去的路线。在画的时候，是沿着
手电筒发出的光的边缘画，画出来的光都是直线。 最好的验证方法2：将两块纸板和蜡烛排成一条直线，通过两块纸板上的小孔可以看见蜡烛的火焰。然后用第三只纸板在这两个纸板之间调整位置，只有将三块纸板上的小孔和蜡烛的火焰移动到恰好在一条线上时，眼睛才能看到光源发出的光，否则什么也看不到时。这个实验充分证明了光是沿直线传播的。 （P70）
21、在生产生活中，有哪些地方应用了彩色的光？在这些地方，彩色光有什么作用？
答：在生产生活中，应用彩色光的地方有：①十字路口的红绿灯，帮助我们维持交通。②警车上的警灯，红色非常醒目。 ③美丽的霓虹灯，装饰我们的环境。 ④楼房周围、街道树上缠绕的彩灯。 ⑤灯火通明有商场、工厂。
22、①用不同颜色的彩纸罩在手电筒上面，打开手电筒，看看照在纸屏上的颜色的变化如右图。
②将两个手电筒上分别罩上不同颜色的彩纸，将它们发出的光照在同一个纸屏上看看叠加后的光线的颜色如下图。
叠加前的颜色 叠加后颜色 绿色光+红色光 黄色光 蓝色光+红色光 浅红色光 红色光+绿色光+蓝色光 白色光 黄色光+白光 浅黄色光 23、在太阳光下晃动一下镜子，有什么发现？
答：在太阳光下晃动一下镜子，我们发现：镜子能反光。 24、如何想办法让阳光照射在室内的墙上？
答：办法1：用两面镜子完成。 办法2：如果有合适的角度，一面镜子也可完成。 25、通过玩镜子，我们发现：平面镜可以反射光，随着平面镜的移动，反射的光线也可以改变。
26、制作潜望镜的器材是：镜子、长方体纸盒（牙膏盒）、两块镜片、剪刀、胶水等。 制作潜望镜的方法：①用一个牙膏盒或其他合适的长方体纸盒，在两端相对的一侧各开一个“窗口”。 ②分别在开口部位的一侧剪开一个与底面成45度角的斜缝。 ③选取两块合适的镜片从斜缝中插入。
27、潜望镜是根据光的反射原理制造的。 28、彩虹的形成与哪些因素有关？
答：影响彩虹形成的两个因素：阳光和水。
29、制造一道彩虹的方法是：将水壶充满水，在一个阳光明媚的日子站在室外，背向太阳，将水壶举在面前，向空中持续地喷出水雾。光线穿过水雾发生折射，白色光被分解为各种单色光。当这些单色光到达水雾的边缘时，一些光线被反射了，但在它们最终穿过水雾时，我们就观察到了彩虹。
制造彩虹时有三个必要条件：①背对太阳。②顺着太阳光的方向看。③空中必须有水雾。 30、彩虹的形成与什么有关？彩虹是怎样形成的？
答：彩虹现象的形成与太阳光和空气中的小水珠有关。彩虹的形成原因是：在雨后，空中漂浮着许多小水珠，它们就像一个个悬浮在空中的三棱镜，阳光通过它们时，先被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种光带，然后再反射回来。我们就看到了彩虹。 31、太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种光组成的。
32、电灯光、手电筒光、蜡烛光是不是也由不同颜色有光组成的呢？做实验研究证明。 答：电灯光、手电筒光、蜡烛光是由不同颜色有光组成的。实验具体方法：把超级VCD光碟夹在日记本中，露出小半部分光盘，把不同的光线反射到白墙或白纸屏上，注意：日光灯、白炽灯、手电筒等光源亮度较弱，光源离光盘的距离小于30厘米，白纸屏或白
墙距离光盘20厘米左右。这时，在白纸屏上可以看到不同光线经过光盘散射形成的彩色光谱。 33、