发布时间 : 星期四 文章四川省教师公开招聘(公共基础知识)历年真题试卷汇编3更新完毕开始阅读b9134096a66e58fafab069dc5022aaea988f4122
四川省教师公开招聘（公共基础知识）历年真题试卷汇编3
(总分：88.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：35，分数：70.00)
1.世界上最早的教育理论著作是( )。 A.《论语》 B.《理想国》 C.《学记》 √ D.《大教学论》
解析：《学记》不仪是巾国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。 2.“教学与发展”的思想是( )提出来的。 A.赫尔巴特 B.巴班斯基 C.布鲁纳 D.赞可夫 √
解析：赞可夫主张教学过程应当是让学生得到一般发展的过程。他的所谓一般发展过程，就是不仅发展学生的智力，而且发展情感、意志品质、性格和集体主义思想。 3.我国的主要教学组织形式是( )。 A.个别教学 B.班级授课制 √ C.现场教学 D.自发式教学
解析：我国的主要教学组织形式是班级授课制。
4.联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于( )。 A.推行回归教育 B.实施终身教育 √ C.改革正规教育 D.发展成人教育
解析：学习化社会的标志是：学习成为整个社会成员一项经常的重要活动。 5.20世纪教育发展总目标中的“两基”是( )。 A.基础知识和基本技能
B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 √ C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D.基础知识和基本素质
解析：“基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲”是20世纪教育发展总目标中的“两基”。 6.课外活动与课堂教学( )。 A.是同一种活动
B.方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动 C.都是一种正规的教育活动，但方向不一致 D.都是一种正规的教育活动，且方向一致 √
解析：课外活动与课堂教学是一个完整的教育系统，课外活动是课堂教学的必要补充，二者相互作用．相辅相成，对完成教育任务、实现教育目的具有同样重要的作用。 7.抵抗外界诱惑的能力属于( )。 A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 √ D.道德行为
解析：道德意志足个体自觉地调节道德行为克服各种困难，以实现预定的道德目标的心理过程。
8.被撤销教师资格的，自撤销之日起( )内不得重新申请认定教师资格． A.五年 √ B.一年 C.二年 D.三年
解析：根据我国《教师资格条例》第二十六条：被撤销教师资格者自撤销之日起五年内不得重新取得教师资格。
9.请问下列哪一项叙述跟“设计教学法”有关？( ) A.无须教师辅导
B.不能获得系统化的知识 √ C.能培养学生手脑并用的习惯 D.各学科均能适用
解析：“不能获得系统化的知识”属于“设计教学法”缺点的内容。 10.德育工作的基本途径是( )。 A.班主任工作 B.政治课教学
C.思想政治课和其他学科教学 √ D.党支部共青团少先队活动
解析：思想政治课和其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育培养的基本途径。 11.布置课外作业的目的是( )。
A.使学生进一步巩固所学知识．并培养独立学习和工作的能力 √ B.复习已学过的教材．对已学过的知识进行巩固和加深 C.使学生掌握新知识
D.使学生对所学教材当堂理解．当堂消化
解析：布置课外作业是为了使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。 12.高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的( )具体表现。 A.能力 B.品质 C.意志 √ D.气质
解析：意志是个体自觉地确定目的，并根据目的支配、涮节行动，克服困难，实现预定目的的心理过程。 13.对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的是我国古代( )。 A.孔子 B.孟子 C.墨家 √ D.荀子
解析：以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。对于获得知识的理解，墨家认为，主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径。
14.教育学成为一门独立学科是以( )的《大教学论》为标志的。 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 √ C.凯洛夫 D.苏霍姆林斯基
解析：夸美纽斯是近现代教育、教学理论的最伟大的奠基者之一。他的代表作《大教学论》在教育发展史上产生过很大的影响．被认为是教育学诞生的标志。
15.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“占之王者，建国君民，教学为先”，体现了( )的教育目的观。 A.教育无目的论 B.社会本位论 √ C.科学本位论
D.个人本位论
解析：“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记?学记》，意思是君子如果要教化人民，养成良好的风俗习惯，一定要从教育人手。其强调的是教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。“古之王者，建国君民．教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当做首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。
16.与课堂教学相比，课外活动更有利于( )。 A.发展学生个性 √ B.促进温故知新 C.加强“教学相长” D.坚持“循序渐进”
解析：课外活动有利于学生个性的发展。
17.群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的( )。 A.教育条件 B.社会条件 √ C.客观条件 D.物质条件
解析：群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的社会条件。 18.教育活动的出发点和归宿是( )。 A.教育内容 B.教育质量 C.教育目的 √ D.教育方针
解析：教育目的是教育活动的出发点和归宿。 19.一份教案的核心是( )。 A.提出教学目的 √ B.选择教学方法 C.涉及教学进程 D.规划板书内容
解析：提出教学目的是教案的核一已。
20.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到．他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养( )。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 √ D.道德行为
解析：道德意志是人们为实现一定的道德行为所做出的自觉而顽强的努力，道德意志是调节道德行为的精神力量。题干中该学生缺乏自觉而顽强的努力．因此需培养其道德意志。
21.在教学计划和教学大纲之外．社会力量利用课余时问。对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( )。 A.课外教育 B.校外教育 C.业余教育
D.课外、校外教育 √
解析：课外教育是相对课堂教学而言的，它是指在课堂教学之外，学校有目的、有计划地组织学生参加的各种有教育意义的活动．．校外教育是指校外教育机关或社会团体、家庭，有目的有计划地在校外组织学生开展的多种多样的教育活动和教育工作。
22.在教育起源问题上．认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )。 A.生物起源说 √ B.神话起源说
C.心理起源说 D.劳动起源说
解析：生物起源说的主要代表人物是法国的利托尔诺和英国的沛西?能。基本观点是：教育是一种在人类社会范围以外．远在人类出现之前就已产生的现象。教育的起源归之于动物的本能行为，完全否认了人与动物的区别．否认了教育的社会性。
23.教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是( )。 A.教师出现家长制作风 B.教师溺爱学生
C.教师过分地迁就学生 √ D.教师对学生过分地严厉
解析：在扮演“家长代理人”角色的时候，教师容易过分地迁就学生。 24.优秀班主任首先应立足于增强( )。 A.教学意识 B.育人意识 √ C.成就意识 D.创新意识
解析：班主任的工作最终指向学生个人的发展，故班主任必须有良好的育人意识。 25.新课程改革倡导( )的课程评价。 A.强调学生学会学习 B.强调新的学习方式 C.突出甄别和选拔功能 D.立足过程．促进发展 √
解析：新课程改革倡导立足过程，促进发展的课程评价。 26.根据迁移性质的不同和影响效果的不同，迁移可分为( )。 A.正迁移与负迁移 √ B.顺向迁移与逆向迁移 C.水平迁移与垂直迁移 D.一般迁移与具体迁移
解析：迁移的作用有积极和消极之分，效果有促进与阻碍之别．据此可将迁移分为正迁移和负迁移。 27.下面情况发生了学习的是( )。 A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高 B.小明喝酒后脾气变得暴躁 C.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠 D.大猩猩模仿游人吃饼干 √ 解析：其余项都属于本能。
28.从规则到例子的学习实质上是一种( )。 A.上位学习 B.下位学习 C.并列结合学习 √ D.发现学习
解析：上位学习是指新的命题与认知结构中的原有特殊观念既不能产生从属关系．又不能产生总括关系，但在横向上存在吻合或对应关系时所进行的学习。从规则到例子是种横向的知识对应．故属于上位学习。 29.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗”，90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学生仅占10％!这说明( )。 A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 √ B.教师尚不具有崇高的道德境界 C.教师缺乏信心 D.教师缺乏爱心 解析：