发布时间 : 星期日 文章第一单元 复习 步入化学殿堂 - 图文更新完毕开始阅读b9ba5fdbf90f76c661371a92
授课日期： 2013 年 9 月 18日 星期 三 第 3 节课 课型： 复习课 备课人： 张传琪 课题：第一单元 步入化学殿堂（复习） 复习目标：
1、掌握化学变化和物理变化的基本特征。 2、学会药品的取用、加热等基本实验操作技能。
3、初步认识科学探究的意义和基本过程，学会运用观察、实验等方法获取信息。 4、通过知识梳理，使所学知识系统化、网络化,为后面知识的学习打下基础。 5、知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。 知识点（重点、难点）：
1、区分物理变化和化学变化；药品的取用、加热等基本实验操作（重点） 2、科学探究的基本过程（难点）
3、形成知识网络，查缺补漏。加深对基础观念的认识。 学前准备：多媒体教学素材；常用仪器。 复习过程： 教师活动 学生活动 活动意图 - 1 -
【活动一 自主梳理教材，形成知识网络】 环节一：自主梳理，初步整理 1、整理知识的时候，为学生提供知识 树结构图，让学生把本单元的重点知识填写 在相应的位置（具体地址在《助学》第16页）。 学生看书或者询 问，自己梳理知识， 填写知识树上的内 容。 2、依据学案，要求学生填写学案上的学生填写导学提导学提纲题目，进一步熟悉本单元的主要知纲，注意不要再翻书识点（学案见附件）。 和询问同学。 环节二：小组交流互相补充 学生在集体交流信息的活动中，教师要以小组为单位，根据学生梳理的情况，根据平时学生容易疏围绕知识树提纲以及漏和混淆的知识进行有针对性的讲解。根据导学提纲进行小组交相关知识点把学生自主整理和小组交流时流，在相互补充、修收集到的资源及时渗透和点拨，同时对某些改、质疑的基础上形知识点进行一定的拓展和深究，让学生对知成小组间的共识。 识的掌握从识记的层面上升到理解内化的 层面。 【活动二 借助化学实验，回顾探究活动】 教师用多媒体投影第一单元中的几个 化学实验活动，组织学生进行探究活动的回 顾和总结（具体实验还要看课本的记录）。 学生根据投影的 实验活动，结合课本 实验记录，复习回顾 探究活动的目的和得 到的结论。 - 2 - 即为学生的梳理知识提出了方法指导，又提高了学生的学习效率。 强化知识点的落实，达到掌握的要求。 以学生为主体进行小组的交流与合作，即强化了知识的识记和，同时达到了培养学生合作与交流的能力和学习习惯。 为了帮助学生真正理解化学知识，挖掘知识的内涵，有必要对形成化学知识的各种探究活动进行回顾。
[当堂检测题] 1. 小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是 ( ) A．反复实验，并观察是否有相同的现象 B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C．认为与本次实验目的无关，不予理睬 D．询问老师或同学，讨论黑色物质的成因 2. 厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是 ( ) A．苹果腐烂 B．榨取果汁 C．面包发霉 D．菜刀生锈 3. 下列仪器中，能够直接用酒精灯加热的玻璃仪器是 ( ) A．量筒 B．燃烧匙 C．烧杯 D．试管 4．下列实验基本操作或事故处理，正确的是（ ） A.为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶 B.酒精灯打翻着火，立即离开 C.浓硫酸沾在皮肤上用水冲洗 D.为提高实验操作效率，用手抓取无毒药品 5. 实验室加热150 mL液体，可以可以使用的仪器是 ( ) A．①③④⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤ D．②③⑤⑥ 6．现有下列实验仪器，请按要求填空 （1）写出仪器的名称：A______ D H 。 （2）吸取和滴加少量液体时要用到 。（填字母或仪器名称） （3）加热烧杯中的液体用到图中的 ，还需要 。（填仪器名称）7.正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格： （1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_____________； （2）给试管加热时，都要先要给试管______________- 3 - ，再加热； （3）胶头滴管用过后应____________，再去吸取其他药品。 8．在横线上填写下列操作可能造成的不良后果：
[总结] 通过本节课的学习，你还有哪些收获或疑问？ [布置作业] 1、《助学》单元检测。 2、课本第19页的单元练习。 教学反思：
说说自己在这节课上收获和不足。 培养学生分析总结、回顾力，养成良好的学习习惯。 知识、能力、方法等方面的反思、自我评价的习惯和能1、通过本节课的四个活动的开展，不仅巩固学生对基础知识的掌握，而且激发了学生的学生兴趣，充分调动学生学习的积极性。
2、由于是复习课，需要涉及的内容太多，又因为时间有限，不能面面俱到。在时间处理上显得太紧张，一些题目不能分析透彻。
3、站在学生的角度来考虑问题，从实际出发，实事求是。
附件：
第一单元《步入化学殿堂》知识整理导学提纲
一、物理变化和化学变化
1.物理变化： 。 2.化学变化： 。 3.化学变化的基本特征： 。 4.化学变化和物理变化的区别: 。 5.化学变化和物理变化的联系： 。 6.化学： 。
二、科学探究
科学探究的基本环节包括 、 、 、 、 、 。 三、化学实验基本操作 1.药品的使用原则
(1)“三不”原则：不能 ，不能 ，不能 。 (2)节约原则：严格按照实验规定的用量取用药品；若没有说明用量，一般应按最少量取用：液体取 mL，固体只需 。
(3)剩余药品处理原则：实验剩余的药品不能 ，不能 ，要放
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在 。 2．药品的取用
(1)固体药品的取用
①块状：用 夹取，放入平放的 ，再将容器慢慢直立，使块状物轻轻滑落至底部，可防止打破容器底。
②粉末：先使试管 ，把盛有药品的 （或纸槽）送入试管底部。 (2)液体药品的取用
①较多量：倾倒法，瓶塞 ，标签 ，瓶口与容器口紧挨。 ②较少量：用 滴加，注意要“垂直悬空”。 3.物质的加热
⑴酒精灯的使用 ①酒精灯的火焰分为 、 和 三部分， 温度最高，给物质加热，应用 加热。
②灯壶内的酒精量不超过酒精灯容积的 ，不少于酒精灯容积的 。
③点燃时应用 ，禁止 ，熄灭时应用 ，添酒精时应用 ，禁止 。
⑵可以直接加热的仪器： ， 可以加热但必须垫上石棉网的仪器有 。
⑶ 固体的加热
试管口要 ，防止 。 ⑷液体的加热
①加热前，先把玻璃容器外壁的水 。 ②试管内液体的体积不超过试管容积的
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