发布时间 : 星期三 文章中等职业学校专业教学标准数控技术应用专业更新完毕开始阅读b9c6ae62935f804d2b160b4e767f5acfa1c7831e
专业技能课小计 合计 107 172 1762 2820 说明： （1）“√”表示建议相应课程开设的学期。
（2）本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业教育及选修课教学安排，学校可根据实际情况灵活设置。
十一、教学实施
（一）教学要求 1.公共基础课
公共基础课的教学要符合教育部有关教育教学的基本要求，按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位，重在教学方法、教学组织形式的改革，教学手段、教学模式的创新，调动学生学习积极性，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。
2.专业技能课
专业技能课按照相应职业岗位（群）的能力要求，强化理论实践一体化，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色，提倡项目教学、案例教学、任务教学、角色扮演、情境教学等方法，利用校内实训实习和校外实训实习基地，将学生的自主学习、合作学习和教师的引导教学等教学组织形式有机结合起来。要保证学生有充分的动手训练时间，有意识地强化企业工作规范及安全生产知识，培养学生良好的团队合作精神及成本控制和环境保护意识。
充分运用多媒体、三维模型、实物展示、实际操作等手段，直观讲解教学重点要点。为配合教学，还要准备相应的资料，比如加工工艺卡、加工流程表、实训报告等。 各学校在依据本标准制订实施性专业教学标准过程中，要结合本地实际情况和学校的办学特色。在实施性专业教学标准中，学生至少要选择一个专业（技能）方向的课程学习。
（二）教学管理
教学管理要有一定的规范和灵活性，合理调配教师、实训室和实训场地等教学资源，为课程的实施创造条件；要加强对教学过程的质量监控，改革教学评价标准和方
法，促进教师教学能力的提升，保证教学质量。主要体现在以下四个方面：
1.教学过程管理，按照教学过程的规律来决定教学工作的顺序，建立相应的方法，通过计划、实施、检查和总结等措施来实现教学目标。
2.教学业务管理，即对学校教学业务工作进行的有计划、有组织的管理。 3.教学质量管理，即按照培养目标的要求安排教学活动，并对教学过程的各个阶段和环节进行质量控制。
4.教学监控管理，将教学监控分为教学质量监控和教学过程监控，找出反映教学质量的资料和数据，发现教学中存在的问题，分析产生问题的原因，提出纠正存在问题的建议，促进教学质量的提高，促进学生学习水平的提高和教师的专业发展，保证课程实施的质量，保证素质教育方针的落实。
十二、教学评价
教学评价应体现评价主体、评价方式、评价过程的多元化，注意吸收行业企业参与。
校内评价与校外评价相结合，职业技能鉴定与学业考核相结合，教师评价、学生互评与自我评价相结合，过程性评价与结果性评价相结合。不仅关注学生对知识的理解和技能的掌握，更要关注运用知识在实践中解决实际问题的能力，重视规范操作、安全文明生产等职业素质的形成，以及节约能源、节省材料与爱护生产设备，保护环境等意识与观念的树立。
根据不同地区、不同专业和不同学生的特点，对课程教学目标和教学要求可做进一步的细化，考核与评价的标准要与教学目标对应。
十三、实训实习环境
本专业应配备校内实训室和校外实训基地。 （一）校内实训室
根据数控技术应用专业培养目标的要求，开设本专业必须具备的实训室与主要工具和设施设备的名称及数量见下表。
序号 1 实训室名称 电工电子实训室 主要工具和设施设备 名称 通用电工电子综合实验装置 万用表 数量（台/套） 10 10 信号发生器 数字示波器 数字式交流毫伏表 设备控制技术实训室 液压、气动传动常用元件 液压实验台 2 气动实验台 空气压缩机 电气控制实验装置 PLC控制实训设备 金属加工实训车间 卧式车床 升降台铣床（立式） 升降台铣床（卧式） 万能外圆磨床 3 平面磨床 机械分度头 机用虎钳 落地砂轮机 配套辅具、工具 配套量具 钳工实训车间 台虎钳 钳工工作台 台式钻床 划线平板 4 划线方箱 落地砂轮机 机械分度头 机用虎钳 配套辅具、工具、量具 机械测量技术实训室 游标卡尺 深度游标卡尺 高度游标卡尺 游标万能角度尺 外径千分尺 螺纹千分尺 内径千分尺 5 金属制直尺 刀口形直尺 90o角尺 内径百分表 工作台 铸铁平板 杠杆百分表（杠杆指示表） 百分表 10 10 10 2 1 1 1 4 10 10 2 4 2 2 4 6 3 20 20 40 40 4 5 5 1 1 4 40 40 10 10 10 10 10 10 10 10 10 5 10 10 5 10 千分表 磁性表座 标准V形块 两顶针支架 表面粗糙度比较样块 影响投影仪 数控加工实训车间 6 数控车床 数控铣床 立式加工中心 刀柄与量具、辅具 数控机床安装及调试实训车间 装调、维修用数控车床 装调、维修用数控铣床 常用电气安装工具 7 常用检测工具 检验棒、检验套 桥尺 常用机械拆装工具 辅助工具 CAD/CAM实训室 计算机 CAD/CAM软件 服务器 8 交换机 数控加工、维修仿真软件 投影仪 激光打印机 多媒体教学软件 5 20 20 2 5 1 10 8 2 按机床使用要求配置 4 4 8 8 8 8 8 8 40 40 1 1 40 1 1 40 （二）校外实训基地
为满足本专业学生校外实训实习的需要，应具备6-8家制造类企业作为校外实训基地，校外实习基地应能提供数量充足的数控设备操作与编程、产品质量检验、数控设备管理、维护等岗位供学生实习。同时，学校应有健全的校外实训实习管理制度并严格执行。
十四、专业师资
根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标准》的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。专业教师学历职称结构应合理，至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人；建立“双师型”专业教师团队，其中“双师型”教师应不低于30%；应有业务水平较高的专业带头人。
十五、其他