发布时间 : 星期日 文章新人教版小学音乐一年级下册教案更新完毕开始阅读ba03157edc3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b063
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第一单元 红灯停 绿灯行
一、教学内容分配安排表 课时 感受与欣赏 音乐表现 创造
音乐与相关文化 朗读 演唱 演奏 表演 第一课时 内心听觉
《红眼睛绿眼睛》 即兴动作表演 小学生行为规范 第二课时 《做个好娃娃》 用打击乐器为儿歌配伴奏 四分休止符 小学生行为规范
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第三课时 《小胖胖》 领唱和齐唱 小学生行为规范 第四课时
乐句的相同与不同 《小蚂蚁》 邀请舞 友好礼貌 二、教学要求
进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，再演唱、朗读、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的习惯，逐步发展学生的内心听觉，并从中帮助学生了解和熟悉小学行为规范，自觉遵守社会公德。 三、教学重点与难点
引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力，具体表现在能准确的休止和接唱，尤其是在领唱与齐唱歌曲中，能与同学合作，和谐、完整的表现音乐。
如何由有声的演唱过渡到“无声的”演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的，以及在演唱中与他人合作的能力。
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四、教学准备 教具
1、 图片“红灯牌”“绿灯牌”
2、 打击乐器：碰铃、响板、铃鼓、三角铁、双向筒。
3、 录音带 4、 节奏卡： X X X X ︱X X X X‖
X O X O ︱X O X O‖
X X X O ︱XX XX X O ‖X X X X O ‖
第一课时
教学内容
学唱《红眼睛绿眼睛》，做到能在心中默唱歌曲。 教学目标
1、 学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。 2、 了解小学生常见的行为规范。
3、 能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。 教学过程
一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。
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XX X X ︱ .
1、 教师提问：同学们上学是采用什么交通方式到学校的？生：走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。
2、 师：在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车，看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，例如，红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人可以通行。 3、 听音乐，做游戏。
找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，生举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学举起绿牌子。 4、 跟唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。 跟老师一边唱一边举牌子。
请一名同学做警察举牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，看见红灯停止做动作，看见绿灯继续行走。
二、看图表、作判断，选择放声歌唱与心里默唱。
1、 请一位同学做警察举牌子，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举牌子，学生们默唱或放声唱。 2、 看图表，选择大声唱或心里默唱。
足球场上，如果球员违反了比赛的规则，裁判就要对球员亮红牌，禁止他继续参加比赛。在生活中，违反了公共道德规范的行为同样是需要禁止的。教师请同学们做裁判，对人们的日常行为作出裁判。
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