发布时间 : 星期一 文章【创新设计】高二历史人民版必修3 学案：专题一 第4课 明末清初的思想活跃局面 Word版含答案[ 高考]更新完毕开始阅读ba30168cf71fb7360b4c2e3f5727a5e9846a2721
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C．格物致知思想D．重农抑商思想 答案 A
解析 根据材料中的有效信息“与国计民生靠得更近”来判断应选A。B、C、D三项与题意不符。
5．韩非主张君主专制，黄宗羲抨击君主专制。根据他们各自所处的历史环境，两者在当时( )
A．有利于封建统治B．阻碍历史进步 C．都是片面的思想D．都是进步的思想 答案 D
解析 韩非身处战国时期，主张君主专制，适应了当时历史的发展潮流；黄宗羲生活在明末清初资本主义萌芽时期，反对君主专制，具有进步意义。
6．习近平主席认为黄宗羲具有民主启蒙性质的民本思想，而有学者则称黄宗羲为千古学者中对君主第一“狠人”。以下史实不能说明上述观点的是( ) A．工商皆本
B．君主为天下第一大害 C．经世致用
D．提出“存天理，灭人欲” 答案 D
解析 “存天理，灭人欲”是理学思想，既不是黄宗羲主张，也与“民本”“反君主专制”主题无关，故选D。
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7．《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”“排击孔子，别立褒贬”。下列属于该“某人”观点的是( ) A．“天下为主，君为客” B．“天下兴亡，匹夫有责” C．“读万卷书，行万里路” D．“仲尼虽圣，效之则颦” 答案 D
解析 李贽离经叛道，大胆挑战传统思想，反对盲从孔子，肯定农民起义，赞颂男女自由恋爱，在封建社会时期这种思想为统治阶级所不容，被称为“狂悖乖谬，非圣无法”，A项是黄宗羲的思想，故A项错误；B项是顾炎武的思想，故B项错误；C项强调实践对于人才
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培养的重要性，与题干信息不符，故C项错误；D项反对盲从孔子，符合李贽的思想，故D项正确。
8．有学者认为：“明清之际……一些思想家以前所未有的犀利笔锋对以往正统宋明理学做出了总结性批判，从儒学内部逐渐发展出一个脱离程朱理学樊篱的、异质的新思想系统。”材料所说的“异质”( ) A．体现了新兴市民阶层的诉求 B．没有突破先秦儒家思想的范畴 C．是封建晚期“西学东渐”的产物 D．对当时中国的社会转型影响巨大 答案 A
解析 结合明末清初思想产生的时代背景可以作出判断。商品经济发展，市民阶层的诉求是其产生的时代背景。B项不能体现“异质”；C项说法不正确；D项扩大了明末清初思想的影响。
9．阅读下列材料：
材料一 是以其(君主)未得之(天下)也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而已矣！ 材料二 或曰：臣不与子并称呼？曰：非也。父子一气，子为父之身而为身。故孝子虽异身，而能日近其气，久之无不通矣；不孝之子分身而后，日远百疏，久之而气不相似。君臣之名，从天下而有之者也。吾无天下之责，则吾在君为路人。出而仁于君也，不以天下为事，则君之仆妾也；以天下为事，则君之师友也。夫然，谓之臣，其名累变。夫父子，固不可变者也。 ——以上材料均引自黄宗羲《明夷待访录·原君》 请回答：
(1)据材料一指出君主和天下百姓实际上是一种什么关系？作者的主张具有一种什么政治倾向？
(2)根据材料二指出君臣与父子关系有何不同。
(3)综合上述材料说明黄宗羲的思想与传统的“民本”思想有何不同。
答案 (1)君主是天下百姓的残暴统治者和剥削者。政治倾向：反对腐朽的封建专制主义制度。
(2)父子血缘关系不能更改，而君臣关系则是可以“累变”的。
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(3)传统的“民本”思想是在不危害专制君主绝对统治的前提下，提出宽民、爱民、惜民的；而黄宗羲的思想则不然，其基本理论前提是“天下(人民)为主，君为客”，这就把传统的君民关系颠倒了过来。
【学习思考】
1．(P19)我们应当怎样看待李贽的这一认识？
提示 李贽的这一认识是对“存天理，灭人欲”思想的否定，是对“私欲”和个性的客观肯定，表现了他鲜明的反传统、反权威、反教条的精神。 2．(P21)你同意上述说法吗？
提示 本题是开放性的。如果同意，可以从分析上述思想家的基本主张特点对后来的民主革命和文化活动产生的影响等相关史实中寻找依据。如不同意，可从具体的角度说明理由，如“充分的理论资源”的说法言过其实。 【自我测评】
(P22)列举黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本思想。三者在本质上的共同点是什么？历史影响如何？
提示 (1)基本思想：黄宗羲：政治上，批判君主专制，认为“天下为主，君为客”，提出君臣平等思想和限制君权的主张；在经济上反对传统的重农抑商思想，认为工商皆本。 顾炎武：政治上，批判君主专制，提出了“众治”的主张，指出了亡国与亡天下的区别，并提出了后来被梁启超归纳为“天下兴亡，匹夫有责”的思想。学术上，主张“经世致用”，注重实学。
王夫之：在“循天下之公”的思想主旨下，抨击“孤秦”“陋宋”，批判君主专制；哲学方面，发挥了古代“气一元论”的唯物论思想，提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观。 (2)共同点：政治上，反对君主专制，提倡“人民为主”；经济上，重视手工业和商业，提倡“经世致用”；文化上，批判继承儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。
(3)历史影响：对君主专制的猛烈批判；有利于近代民主思想的产生；这些主张在一定意义上反映了资本主义萌芽时期的要求，具有解放思想的历史进步性。 【材料阅读与思考】
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(P22)我们应当怎样理解明清之际启蒙思想家对于易白沙所代表的清末民初资产阶级民主革命者的影响？
提示 明清之际启蒙思想家的进步思想在其后数百年间仍具有振聋发聩的启蒙作用，深刻影响着清末民初的思想家。
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