发布时间 : 星期一 文章部编人教版七年级语文下册测试题更新完毕开始阅读ba30a7b7793e0912a21614791711cc7931b778bd
七年级语文下册第一单元测试题 一、选择题（21分)
1.下列加点字注音完全正确的一组是
B.《说和做》——臧克家—
C.《回忆鲁迅先生》——萧
D.《孙权劝学》——司马迁
5．选择恰当的词语填在横
（ ） A．元勋．xūn 选聘．pìn 挚．友zhì 起díe
B．殷．红yǐn 燕．然yàn 澎湃．．péngpài 伫．立zhù C．小楷．kǎi 咳嗽．sòu 校．对jiào 草率．shuài D．韭．菜jiǔ 揩．桌子kāi 疙瘩．．gēda 抹．杀mǒ 2.
下
列
词
语
字
形
有
误
的
一
项
（ ）
A.鞠躬尽瘁 家喻户晓 至死不懈 气冲斗牛 B妇孺皆知 锲而不舍 沥尽心血 慷慨淋漓
C.目不窥园 锋芒必露 深恶痛绝 不以为然 D.兀兀穷年 群蚁排衙 迥乎不同 马革裹尸 3.下列文学常识对应正确的一项
（ ）
A.《邓稼先》——杨振宁——《人名日报》
上。 迭．
（1）他觉得非常悲哀，因
鸡鸭的___对象。（A．嘲笑
（2）我看看老师，______
示答应我出去。(A．请求B
（3）他要给我们 是
衰败 B.衰微 C.衰亡）
6.下列各句中表述完全正确（ ）
A.读了这篇文章之后，对我
B.我从图书馆借了两本书籍
C.我校开展了向雷锋同志学
D.谁也不会否认提高学习成
7.下列各句理解有误的一句（ ） （3分）
A.杨振宁和李政道共获195
B.《回忆鲁迅先生》选取生活中的琐事，再现了一个真实的鲁迅，让读者知道他和普通人一样，有自己的生活习惯和爱好，这样的鲁迅，更让人觉得可亲可敬。
C.《说和做》一文记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他作10．小诗人以《微笑》为题下去。 微笑,是一缕和煦的阳光,让给大地无限生机；是_____为学者的实干精神和谦虚美德。
D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，主要是劝勉人们要刻苦学习，不断提高自己的素质。
二、非选择题（29分）8.文学常识填空。
⑴臧克家，山东诸城人，________人，代表作有诗集《_______》等。
⑵《回忆鲁迅先生》一文选自《________》，作者________，原名________，代表作有小说《 》、《 》等。 ⑶鲁迅，原名________，________人，伟大的________家、________家、________家，代表作有短篇小说集《________》《________》。
9. 根据下面的语境填空。
（1）春回大地，万象更新。请你写出歌咏春天的两句连续古诗句： ， 。
（2）鲁迅的“ ， ”两句诗表现
了鲁迅坚决与反对派斗争到底，全心全意为人民服务的志向。
_____________________。11.综合性学习。 ⑴中学时期，随着青春意识快乐共增，请为自己的烦恼条）； ⑵你是怎么对待烦恼的（列举方⑶古代诗人也有烦恼，请列写出三、阅读理解 （一）解释加点词。 1、当涂掌事 当 ；3、治经为博士邪 治 ；5、见往事耳 见： 。 7、卿今者才略 才略 （二）、写出下列加点词语意思A. 但当涉猎 门当户对 C. 见往事耳 往事不堪回首 （三）、选择对下列虚词解1．蒙辞以军中多务（ ） A．2．即更刮目相待（ ） A．立3．蒙乃始就学（ ） A．于是 B．却 C．只，仅仅
4．结友而别（ ） A．并且 B．但是 C．连接前后两个动作，不译。 （四）、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．卿今当涂掌事，不可不学。
分配到我们学校不久。
印象里，我有一件
穿着它，蹦跳着走进一群孩
我就是你们的老师了。我看译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（ ） 2．孤岂欲卿治经为博士邪！
译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（ ） 3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！
译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（ ） （五）翻译下列句子。 1、孤岂欲卿治经为博士邪！ 2、但当涉猎，见往事耳。 3、大兄何见事之晚乎？ （六）问答题：
1、文中最突出的描写方法是什么？
答：______________________________________________________。 2、本文所揭示的道理对你有什么启示？
答：______________________________________________________。
四、阅读《你并不是个坏孩子》完成文后各题。(25分) 一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我终于找到你了。
他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。
他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚
如阳光下的葵。
我当时就坐在教室
皮的那一个，经常打架，曾
室谈话。老师，你想起来没
是你啊！我笑。记
隐约着，模糊着。他个子不
骜不驯的样子。经常迟到，
抽烟。刚接他们班时，前任
父母早亡，跟着姨妈过，姨
所以少教养，调皮捣蛋，无头疼不已。
老师，你记得那次
当然记得。那是我
一件事来，与同桌打架，打血直流。
你把我找去，我以
痛骂一顿，然后勒令我写检
没有，你把我找去，先送我
后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对？那块玻璃你也没要我赔，是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。
我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流
4.文章最后一段在全文结构上的作
5.读完全文，你可以感受到学生对望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。他突然说，老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话。
这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。
他开心地在电话那头笑，说，老师，你对我说的是，你并不是个坏孩子哦。
就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是坏孩子哦。
一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。
1.文章写一件什么事？请用简练的语句概括。 （5分） 2.结合具体语境，揣摩下面句子的妙处。 （5分） 我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。
3.“这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。”在全文中起到了什么表达效果？ （5分）
老师对学生的 五、作文：
以《忽略的，有时是最重要的