发布时间 : 星期六 文章2019-2020学年度岳麓版高中历史必修3 文化发展历程第三单元 从人文精神之源到科学理性时代第12课 文艺复兴更新完毕开始阅读ba3b04b0876a561252d380eb6294dd88d0d23d27
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2019-2020学年度岳麓版高中历史必修3 文化发展历程第三单元 从人文精神之源到科学理性时代第12课 文艺复兴巨匠的人文风采课后辅导练习第四十七
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第1题【单选题】
“十五世纪中叶到十六世纪初，意大利文艺复兴中的主要事实便是：教皇与世俗的宗教批评者之间的冲突是以容许新人的某种不敬神的精神进入僧侣统治集团为代价而得到避免。”这反映了( )
A、宗教改革是文艺复兴的组成部分 B、文艺复兴动摇了天主教会的权威
C、此时期资产阶级与教会的矛盾并未激化 D、人文精神缓和了教会与世俗社会的冲突 【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
西欧文艺复兴与启蒙运动的区别在于
A、前者反对天主教会神学思想，后者也反对封建专制 B、前者是资产阶级文艺运动，后者是资产阶级思想运动
C、前者促进了自然科学的产生，后者的产生与自然科学无直接关系 D、前者遍及西欧各国，后者仅限于法国 【答案】：
【解析】：
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第3题【单选题】
下图为《最后的晚餐》，故事取材于《圣经》，但画中人物包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人物的姿态与常人无异；画中的犹太人坐在圣人当中，靠近耶稣。作者如此创作意在
A、揭示人性的善与恶 B、体现古典美术的风格 C、再现历史真实场景 D、反对封建等级制度 【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
小说《巨人传》描写道：“1533年时人们都相信，存在了一千年的精神黑暗，相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。”这里重新恢复的“真理”是指
A、专制主义 B、自由主义 C、理性主义 D、人文主义 【答案】：
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第5题【单选题】
薄伽丘在《十日谈》中有段议论：“我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人的标准，那发挥大才大德的人才当得起一个‘贵’，否则就只能算是‘贱’。”这段议论
A、宣扬了等级观念 B、矛头直指封建等级制 C、肯定教会的作用 D、肯定知识的作用 【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
17，18世纪中西文明有较大规模的交流，西方的宗教、哲学、科学知识和器物文明传播到中国，同时中国的历史、艺术、哲学和政治制度也传到西方。这表明当时( )
A、中国文明处于优势地位 B、中国文明跟上时代发展潮流 C、文明交流具有对等特点
D、文明交流推动双方社会转型 【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
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达·芬奇在绘画时常思考，一个人哭时看起来是什么样；笑的时候，身体内在的情形——肌肉、骨头和筋——又是什么样子。于是，他对人的遗体进行解剖和研究。这表明，达·芬奇( )
A、旨在进行实验科学研究
B、刻意表现奔放情感 C、探求对人体的理性认识 D、否定天主教神学理论 【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
意大利艺术史家瓦萨里在1550年出版的人物传记中，记述了13～16世纪意大利许多杰出的建筑师、画家和雕刻家。欧洲北部城市的一位读者在写给瓦萨里的信中说：虽然我未到过意大利，但感谢上帝，我已经能阅读您的大作了。这表明( )
A、浪漫主义艺术在欧洲各地盛行 B、宗教改革促进了思想觉醒 C、人文主义传播到欧洲其他地区 D、理性原则获得了普遍认同 【答案】：
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