发布时间 : 星期一 文章温泉小学教案模板（2016秋季学期）更新完毕开始阅读bab9f46a571252d380eb6294dd88d0d233d43c01
2、师示范，学生认真观察，然后学生与教师一起书空 3、学生写0 在书中第29页描红，另请两位同学上台写，写完后，全班评从优缺点。 4、在准备好的空白卡片上写0 五、巩固练习： 1、投影出示第30页的第1题 1）学生依次数出每个鱼缸里各有几条鱼，用数来表示 2）在书上填写，注意书写 板 0的认识 书 课后 反思
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剑河县温泉希望小学集体备课教案（电子教案）
科目： 数学 一 年级上册 第 单元第 9 课时 课题 有关0的计算 主备人 杨艳 执教时间： 2016 年 月 日 教学内第30——31页有关0计算 容 教学目1、要求学生能够看懂图意，并说出图意 标 2、会计算有关0的加、减法。 3、渗透空集的概念。 教学重点 理解0的含义和0的加减法 教学难点 不借助图口算0的加法、减法。 教学准备 电脑课件 教学过程预设 教师个人批注 一、复习旧知 昨天，我们学习了有关0的知识，有谁还记得，0表示什么？还有不同的说法吗？ 师：即可以表示起点，也可以表示没有 二：探索新知 1、电脑出示小鸟图，让学生认真观察 1）：你从图中看到了什么？（有三只小鸟正在鸟窝里聊天） 2）点击出现动画：三只小鸟从鸟窝里飞走了。 问：你又看到了什么？这时鸟窝里还剩下几只小鸟？ 飞走的3只小鸟是从几只小鸟里面飞走的？ 3）你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗？ （先同桌互说，然后指名说，并比一比，看谁说的最好） 4）要还剩下几只小鸟有谁能列出算式？ 板书：3－3＝0 34
5）谁知道：算式里面的每个数字表示什么意思？ 2、电脑出示青蛙图，学生认真观察 1）：你从图中看到了什么？（有4只小青蛙正在荷叶上休息） 2）点击出现第二张荷叶问：这张荷叶上有几只青蛙？ 可以用数字几表示？ 3）你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗？ （先同桌互说，然后指名说，并比一比，看谁说的最好） 4）这两张荷叶上一共有几只青蛙？谁能列出算式？ 板书：4＋0＝4 5）谁知道：算式里面的每个数字表示什么意思？ 3、观察上面的两个算式：3－3＝0 4＋0＝4 你发现了什么？ 归纳得出：相同的两个数相减等于零，任何数与零相加或相减等于任何数 三、巩固练习： 1、老师左手拿5支粉笔，右手一支也没有，两手一共有多少支粉笔？（学生口答算式） 2、完成第30页的做一做 四、综合练习： 1、P31页的第5题，比一比，看谁做的又对又快 板 有关0的计算 书 3－3＝0 4＋0＝4 课后 反思
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第 四 单元总体教材分析
1、使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方 形、正方 形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区别这些图形。 2、通过、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形和特征。 单元目标 3、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流和能力。 4、使学生感受数学与实际生活的联系。 5、在愉悦的氛围中激发学生的学习兴趣，培养学生合作、探究和创新意识，初步建立空间观念。 教学重点 初步认识长方形、正方形、三角形和圆，初步建立空间观念。 教学难点 初步建立空间观念。 教学准备 多媒体课件、图形卡片 1、认识立体图形?????????????1课时 单元课时安排 2、认识平面图形?????????????1课时
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